1.活动源起
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验。
我们的周围到处都有绳子：缝衣服的线绳、打毛衣的毛绳、跳长绳的麻绳……哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的绳！仔细观察一下，幼儿园里的绳子也无处不在，秋千上的绳子、攀爬区里的攀爬架上有交叉的绳子……生活中神奇的“绳子”更是无处不在，各种各样的绳子引起了幼儿的关注和讨论，激发了幼儿的兴趣，因此我们从幼儿的兴趣出发，和孩子一起去探索我们周围的“绳”彩飞扬。
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2.“绳”之来历
老师通过讲述绘本故事《神奇的绳子》，让小朋友们了解绳子是从草绳慢慢发展而来的。不仅如此，小朋友们还观看了《绳结记事》的视频，知道了早期绳子的用途！
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3.聚精会“绳”
绳子发展至现在已经有各式各样材质、款式、颜色的绳子。每种绳子都有不同的用处。下面我们一起来看看小朋友都带了哪些绳子吧！
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4.出“绳”入画
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幼儿用线作画的过程，培养了幼儿的动手能力和思维能力。在运用绳子做造型的过程，激发幼儿想象力及创造能力。孩子们大显身手，画的画，剪的剪，贴的帖，共同做出了很多精彩的作品。
绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材方便，玩起来花样可以不断翻新。在活动中孩子们认识、探究了不同的绳子，有不同的用途，充分感受到了绳子的多变性，并将绳子的变化运用到实际生活中去。
生活中蕴含着取之不尽的教育资源，在生活中学习发展是幼儿的显著特点。在本次出“绳”入化，“绳”彩飞扬课程中，孩子们走进“绳”的世界，和“绳”一起游戏，快乐成长。我们与绳子的故事还在继续，“绳”奇之旅未完待续……