为深入推进素质教育，创新课程改革，促进各学科的全面发展、均衡发展、和谐发展，落实“每门课程都重要”的理念，三校区按照“科学性、公正性、针对性、可操作性”的统一理念，统一开展抽考，提高了工作效率。
音、体、美等学科是学校艺术教育的生力军，也是提升学生综合素质的重要学科，在中小学教育体系中占据着非常重要的地位，不仅可以满足实施素质教育的基本要求，而且还可以更好地培养学生的兴趣、爱好，从而达到丰富学生生活，培养学生审美能力及动手操作能力的效果。本学期已接近尾声，为了进一步检测音、体、美、信息技术、科学教师教学成果及学生学习情况，我校于2021年6月23—24日开展了音、体、美、信息技术、科学五大学科期末抽考工作。
吴副校长组织所有抽测教师召开抽考工作考务会，他从：统一思想，深刻理解抽考的目的意义；规范组织；具体问题三方面来强调抽考工作的重要性。抽测是学生展示自我的平台，是促进学生个性化发展的重要手段，也是落实“每门课程都重要”理念的具体体现。
李校长也对本次抽考工作提出几点要求：一是坚定信心。在我校评价改革工作稳步推进的同时，要求老师们把改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，真正落到实处；二是坚持原则。要求统一评分标准，客观公正打分，各校区、各年级、各学科要均衡，根据相应的学段标准，要求尺度要一致；三是改进结果。要求评价教师打出的分数要与学生的表现、发展状况、教师的日常教学工作开展与完成情况相一致。
参加评价抽测的老师们认真领会考务会要求，分学科有序开展工作。在开考前，各组组长认真组织召开会议，强调注意事项，共同制定、统一评价标准，并能做到始终如一，分工流水作业，当场打分。
音乐，是人生最大的快乐;音乐，是生活中的一股清流！本次音乐学科按照考核内容包括音乐基础知识（认识乐器名称、节拍、节奏，音乐知识、视唱乐谱）和音乐基本技能（抽唱、表演唱、识谱能力检测）。
考评老师认真严肃，抽考的孩子有模有样。
吴副校长和王主任巡视考场
自信的脸庞下显现出来的是认真。那清脆的歌声，好似山谷中黄鹂的鸣叫，婉转动听，让人沉醉其中。
体育学科的考核按照《国家学生体育健康测试》的要求开展，测试项目随年级升高逐渐增加难度，低年级主要考核对各种常用体育器材的认识、简单的动作、短跑、跳绳、立定跳远、坐位体前屈、运球等；中高年级主要考核跳绳、耐力跑、仰卧起坐、篮球、足球、说篮球、足球规则和体育故事等，内容丰富，有针对性。
“更高更快更强”的体育精神，在一方竞技考场上可见一斑。小小的身躯，大大的能量！
画中有诗 ，涉笔成趣！同学们正用手中的画笔为我们描绘出一幅幅充满童真童趣的图画，纸张与指尖的温度仿佛融在一起了，一切都是那样静谧美好！
从孩子们的画作中，可以看到那些诗情画意、奇趣万千的美好心灵。
作品汇总 细心考评
信息技术学科着重考核文字录入、编辑、使用搜索引擎、幻灯片制作、绘图、动画设计等。
看，孩子们的作品主题突出，画面简洁大方
科学实验操作能力的考核不仅能教给学生科学基本知识，更是发展学生的动手能力、思维能力、观察能力、创新能力和表达能力的主要途径。
考评教师 耐心细致
吴副校长和黎副校长巡视考场
教育是陶冶身心、培养学生健全个性的伟大事业。本次抽考，既对我校音、体、美、信息技术、科学教学水平进行了全面检阅，促进学生全面发展，又对学校以后的课程实施和教学活动起到了推动与指导作用。
我校历来重视学生音、体、美、信息技术、科学实验操作等综合技能的培养，在每个学期末进行音、体、美等学科抽考已成惯例。这不仅检验了老师们平时的教学效果，也给学生也提供了一个很好的自我展示的舞台，促进了学生核心素养的发展与提升。短暂的抽考是为了鞭策我们不断的努力。学校将认真贯彻落实“每个孩子都重要，每门课程都重要，习惯比分数重要，思维比知识重要，过程比结果重要”五大教育理念，为进一步规范课程实施，培养学生的综合素质，促进学生全面发展做出更积极的努力。