深圳市海湾中学初一英语写作与书写展示

Daniel
创建于2023-03-22
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 为促进初一学生不断提升英语书写水平和作文写作水平,深圳市海湾中学初一英语备课组举办了此次英语写作与书写活动。在各班英语老师的指导和组织下,初一年级各班同学全员积极参与,认真修改完善。老师们也给出了相应的写作评价,特将优秀作品展示如下:

初一1班  朱晓宇

整体性:

本文清晰表述要点,包括火箭俱乐部(建造build rockets;发射launch them),太阳能俱乐部(太阳能solar power;使用遥控驾驶use the remote control to drive ...)和自主补充的阅读俱乐部,展览会意义(了解learn about;丰富enrich;发现兴趣find their interest),自主补充学生感受(be 有帮助的helpful; 有价值的valuable);

分段恰当,总起段引起下文;第二段介绍社团3个俱乐部的展览;最后一段叙述展览会意义并总结学生感受。


准确性:

语法正确,表达清晰。新闻文体使用students或clubs作为主语,时态使用一般过去时;句子主谓宾结构准确,动词和名词使用正确。


逻辑性:

条理清晰叙述了俱乐部活动和特点,运用了多样化的衔接词及衔接技巧(first and formost/additionally/moreover; the club; their; on one hand; on the other hand; in summary);引用名言证明阅读俱乐部的活动意义。


亮点:

句型长短结合,难易适中。句型丰富,teach sb + 疑问词 + to do,原因状语从句,定语从句等;

用词恰当广泛,包括高级词汇(形容词various/popular/attractive/valuable;动词be filled with/broaden the horizon等)。


期待改进:书写布局,通过草稿的书写减少正式写作时的涂改等


初一2班 齐栋满

整体性:本文清晰表述要点,包括火箭俱乐部、太阳能俱乐部(太阳能玩具车solar powered toy car)以及自主补充的艺术社团的绘画活动(中国水墨画draw Chinese ink paintings)和展览会的意义(获得丰富的知识gained rich knowledge;找到自己的爱好find our favorites;有意义的meaningful;可获得的available);

作文结构完整的总-分-总,总起段引起下文;第二段分别介绍三个俱乐部的概况;第三段叙述展览会的意义和总结参与学生的感受。


准确性:语法正确,表达清晰。新闻文体使用“We我们”作为主语;时态使用一般过去式;句子主谓宾结构准确;动词、名词、形容词使用正确。


逻辑性:逻辑条理清晰叙述俱乐部活动和特点,运用了多种衔接词以及衔接技巧(First;Next;In addition;Then;Last but not the least;)


亮点:字迹工整美观,句型丰富,使用定语从句we made machines that...; 疑问词+to do sth.;宾语从句 Alice thought that...; 


期待改进:段落布局合理性有待提高,最后一段内容过多,中间段落的主体内容需要更加丰富,适当增加涵盖多种信息的长句子。

初一3班 黄俊皓

整体性:

本文清晰表述要点:1.社团活动的内容,并且能够合理补充一项社团活动

2.展览会的意义   3.学生对活动的感受和收获

分段恰当,但书写有涂改

准确性:句型丰富,

逻辑性:条理清晰。

亮点:句型长短结合,难易适中。用词恰当。

不足之处:笔迹应该工整点

初一4班 周乐翔

整体性:

本文清晰表述要点:1.社团活动的内容,并且能够合理补充一项社团活动

2.展览会的意义   3.学生对活动的感受和收获

分段恰当,书写工整·,没有涂改和空白处

准确性:句型丰富,合理。

逻辑性:条理清晰,运用了多样化的衔接词及衔接技巧

亮点:句型长短结合,难易适中。用词恰当广泛,包括高级词汇(charming, concentrated, summary)将课文所学短语合理运用!尝试运用定语从句!

不足之处:字迹有点涂改,某些句子意思表达不清!

初一5班 钟子函

整体性:本文清晰表述要点,包括火箭俱乐部、太阳能俱乐部以及自主补充的剪纸社团(Paper Cutting Club)以及活动(做一个漂亮的剪纸make a gorgeous paper cut)和展览会的意义(通过这次展览会through this fair; 找到自己的兴趣find their interest; 参加俱乐部attend all clubs;学习更多知识learn about more knowledge)

分段恰当,书写工整美观。作文结构完整的总-分-总,总起段引起下文;第二段分别介绍三个俱乐部的概况;第三段叙述展览会的意义和总结参与学生的感受。


准确性:语法正确,表达清晰。新闻文体使用“We我们”和“Students学生”作为主语;时态使用一般过去式;句子主谓宾结构准确;动词、名词、形容词使用正确。


逻辑性:逻辑条理清晰叙述俱乐部活动和特点,运用了多种衔接词以及衔接技巧(通过此次展览会Through this fair)等。


亮点:句型长短结合,难易适中,句型丰富。Tell sb.+疑问词+to do sth. 还有one of +形容词最高级+名词复数;with伴随结构;用...做....use sth. to do sth. 感叹句句型。


期待改进:增加高级词汇的使用,以及适当增加涵盖多种信息的长句子。

初一6班 罗楚萌

整体性:

本文要点表达完整清晰,包括题目中给出的社团名称以及社团活动,同时也补充了自己感兴趣的社团以及活动。给出的感受也很深刻,在这次展览中所学所想所感,也给出了对未来的展望。


准确性:

句型较为丰富,that引导的定语从句,现在分词做主语,状语从句等。语法正确,表达清晰。


逻辑性:

条理清晰,正确的运用连接词介绍不同的社团以及活动。比如To begin with, what’s more, also, not only but also


亮点:

句型长短合适,难易适中。用词多样化,包括高级词汇 pay attention/ attract/ charming/wonderful/develop/meaningful等

初一7班 张雅欣

整体性:

要点齐全,语言流畅,根据要求能够合理补充一项社团活动。

分段布局合理,书写工整。句型丰富,运用了新闻文体,第三人称叙述,时态运用过去时,语法正确,运用了衔接词作好衔接。懂得学以致用,把课文所学短语句型变通运用到写作中!

不足之处:语法不够扎实,部分句中时态不一致。

建议:平时多造句,完成后细心检查。

初一8班 乔心玥

整体性:

本文要点表达完整清晰,包括题目中给出的社团名称以及社团活动,同时也补充了自己感兴趣的社团以及活动。内容丰富,结尾对活动开展的总结深刻。


准确性:

句型丰富,目的状语从句,that引导的定语从句,现在分词做主语等。语法正确,表达清晰。


逻辑性:

条理清晰,正确的运用连接词介绍不同的社团以及活动。比如:besides, in a word, not only but also等。


亮点:

句型长短合适,难易适中。用词多样化,包括高级词汇,如attract, program, innovation, technology,meaningful等

初一9班 刘梓涵

整体性:本文完整表述要点,包括火箭俱乐部,太阳能俱乐部和自主补充的摄影俱乐部,展览会的意义,自主补充学生的感受。段落清晰,书写工整。

准确性:语法正确,表达清晰。新闻文体使用students,they,we作为主语,时态用一般过去时,句子主谓宾结构准确。

逻辑性:调理清晰,运用多样化的衔接词和衔接技巧(first of all, what’s more, finally, to draw a conclusion,)

亮点:句型长短结合,难易适中,句型丰富,运用it is +adj+to do, why not do sth,状语从句等句型,用词恰当广泛,包括高级词汇(wonderful,popular,educational等)

期待改进:学生的感受和活动要区分开,感受放最后一段。

初一10班 张乐希

整体性:

本文清晰表述要点:1.社团活动的内容,并且能够合理补充一项社团活动

2.展览会的意义   3.学生对活动的感受和收获

分段恰当,书写工整·,没有涂改和过多空白处

准确性:句型丰富,合理·运用了新闻文体,第三人称叙述,时态准确运用过去时, 语法正确,表达清晰。

逻辑性:条理清晰,运用了多样化的衔接词及衔接技巧(过渡句in other words和最后的总结 in conclusion)

亮点:句型长短结合,难易适中。用词恰当广泛,包括高级词汇(occupied,attract,enrich等 )并且将课文所学短语合理运用到写作中!

不足之处:结尾可以适度拓展表达学生们对类似活动的期待。

初一11班 蒋艺璇

整体性:

本文清晰表述要点:1.社团活动的内容,并且能够合理补充一项社团活动

2.展览会的意义   3.学生对活动的感受和收获

分段恰当,书写工整·,没有涂改和空白处

准确性:句型丰富,合理·运用了新闻文体,第三人称叙述,时态准确运用过去时, 语法正确,表达清晰。

逻辑性:条理清晰,运用了多样化的衔接词及衔接技巧(过渡句和最后的总结 in summary, last but not least)

亮点:句型长短结合,难易适中。用词恰当广泛,包括高级词汇(beneficial,memorable)将课文所学短语合理运用!尝试运用定语从句!

 

不足之处:字体可以更成熟,定语从句和被动语态的运用不够准确!

初一12班 余熙雯

整体:首先,文章布局合理,言简意赅,要点齐全。其次,考生能认真审题。注意写作中文体-新闻文体。时态是上周,使用一般过去时,语法正确谓语动词用过去式(如:taught, made ,drove)人称使用students或they作为主语。

亮点:

1.书写漂亮。三段式布局,主体部分突出。

2.句型多样。运用It is +adj.+for sb. to do./not only ...but also/one of+最高级...)

3.运用了衔接词及衔接技巧,叙述条理清晰一(first,second, besides,in my view)

4.用词丰富,懂得用更高级词汇(如popular/attractive)

期待改进:在文章中可以学会用复合句。如if/when。平时学习做个有心人,摘抄好词好句。

初一13班  李兰婷

亮点:

1.过渡词的正确运用增强了作文表达的层次感;

2.运用了状语从句、宾语从句、定语从句等复杂的句子,增强了作文表达的丰富性;

3.一系列短语,被该生用得很娴熟准确,造就了地道的英文表述。

初一14班 顾子淇

亮点:

1.短文结构清晰,结尾处表达希望,自然贴切;

2.好词好句层出不穷。较高级的句子表达,如:一系列短语、句型的恰当、多样化运用,进一步增强了作文的表现力;

3.运用了较多的高级词汇,体现了该生巨大的词汇量,同时增强了作文的文采。

初一15班 刘晨雨

整体性:本文完整表述要点,包括火箭俱乐部,太阳能俱乐部和自主补充的AI智能机器人俱乐部,展览会的意义,自主补充学生的感受。分段恰当,书写工整。

准确性:语法正确,表达清晰。新闻文体使用students,they作为主语,时态用一般过去时,句子主谓宾结构准确。

逻辑性:调理清晰,分段合理,总起引起下文;第二段介绍3个俱乐部的展览;最后一段叙述展会意义并总结学生感受。

亮点:句型长短结合,难易适中,句型丰富,运用which定语从句,if引导的条件状语从句,it is +adj+to do,why not do sth, not only...but also 句型,Although状语从句,just as an old saying goes,引用名言证明活动的意义,用词恰当广泛,包括高级词汇(wonderful,popular,among,include, be in small size等)

期待改进:时态注意前中后保持一致,个别句子有时态问题。

“日日行不怕千万里,时时做不惧千万事 ”。希望同学们以此次活动作为英语书法和写作提升的起点,对照标准和优秀的榜样,在日常英语学习中不断进步!!!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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