为发挥骨干教师的示范带动作用，推进基于课程标准的课堂“教学评一致性”研究，探索学科核心素养落地路径， 全面践行新课程改革理念，研究符合新课标要求的教法与学法，促进教师改进教学行为，提升教师的教学素养与业务水平，加快我镇教师队伍专业成长。 柴沟镇中心校组织举行了2023年骨干教师观摩课活动，柴沟小学承办本次活动。
白丽敏老师执教的六年级语文《那个星期天》，以问题形式导入， 吸引了听课的老师和上课的孩子，让我们感受到期盼的心情是什么样的。整堂课思路清晰，环节紧凑，紧紧围绕目标展开教学。
老师们认真记录，从课堂中学习新的教学方法。
土庄小学胡明娟老师以哪些同学家里养过猫问题入手，吸引学生注意力，从而导入本节新课老舍先生的《猫》。
王君老师新授了《100以内整十数加减法》一课。王老师结合现实生活实际，情境导入，让学生自主分析数学信息，提出数学问题，并利用数形结合的方法，让学生独立完成。整节课的过程中，王老师随时强调细节，学生上课的坐姿、做应用题要注意的问题、数学信息的理解。
土庄小学郇欣老师讲授的《观察物体》打破传统的课堂模式，与学生互动，在互动中学习知识。让学生到黑板上演示，对学生在学习中遇到的困难，不包办代替，及时指导、启发、充分发挥教师的主导作用。
老师们认真听课，评课，从中收获经验。
张言祥主任对四位老师的课给予了充分肯定，他指出，年轻教师在教学目标设定上有自己独到的理解难能可贵，不仅目标明确，而且评价任务的设计也指向性强。张主任还从新课标理念落实、大单元教学研究、在阅读中学习语文，学习数学，利用好语文主题丛书等方面，提出具体可操作的中肯建议。
基于核心素养的教学评一致性，是什么呢？它是老师心中的方向，心中不变的信仰，是学生生活中某一刻泛起的丝丝涟漪，更是我们在交流互动中的思考和成长，也许我们不能做到尽善尽美，但是作为一名教师，也应该用尽善尽美的心，做每一件事情，成就自己，也幸福他人。 柴沟小学将继续深化“教学评一致性”课堂研究，努力探索，积极构建实正教育课程体系，培养有实力有正气有才气的新时代实正少年。
美篇制作：
编辑：王玲玲
照片提供：鹿敏
审核：毕波