为了进一步加强师资队伍建设，促进教师的专业能力发展和专业素养提升，打造一支适应幼儿园教育发展的专业幼师队伍。2023年3月13日至20日，美联德玛假日幼儿园开展了以“赛技能 促成长”为主题的教师五项技能比赛。
本次活动分别为教学设计、教学演示、教学反思、案例分析、才艺展示五个技能来开展。全体老师参与了此次活动，老师们非常珍惜这次的机会，都做了精心的准备，以最佳的状态展示她们乐观自信、勇往直前的精神风貌。
此次比赛活动本着公平、公正、公开的原则将比赛现场所有网络关闭，所有教师的手机统一上交，真正考验教师们的专业水平。
第一篇章——动员学习
为了认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合幼儿园教师专业发展需求，充分展示幼儿教师热爱幼教事业、致力专业成长、全心服务幼儿的良好风尚和扎实的专业能力，园长进行了五项技能比赛动员大会。
动员会结束后，幼儿园针对五项技能比赛中各个项目进行了系统的培训。如何撰写教学设计?教学设计包涵哪些要素?教学演示怎样演示才能突显活动重难点?还有活动效果?教学反思怎样写才能突出优点?等等……这些项目的培训给老师们指明了道路，特别是新入职的年轻老师们，受益匪浅。
第二篇章——实操竞技
首先进行的是教学设计，教师们根据题目要求，充分展开想象，设计了大、中、小三个不同年龄段教案及PPT，同时，教案涵盖了语言、艺术、社会、健康、科学五个领域，每个活动独具匠心，如带有武汉独具特色的音乐活动《汉阳门花园》、认识武汉，推广武汉的社会活动《我做小导游》、赞美武汉的语言活动诗歌《我爱武汉》、认识武汉桥梁的科学活动《武汉的桥》等等，每一篇都是教师精心设计。
接着是教学演示环节，教师们根据各自的教案进行现场演示。老师们个个精神饱满、信心十足，表现得落落大方、神采奕奕。语言生动有趣、声情并茂，还配有活泼可爱的肢体语言，创设不同的情境，为大家呈现出一场又一场生动教学演示活动。
经过前两轮的比赛，教师们发现了在教学设计与教学演示中存在的问题，在教学反思环节及时理清思路，进行了自评及课堂重建，为整个教学环节画上圆满的句号。
最考验教师理论水平的案例分析，通过对南风效应的理解，延展到实际教育教学工作中，将理论和实际工作有效的结合。
最后是才艺展示环节。看，优美的舞蹈、感人的诗朗诵、节奏欢快的非洲鼓、极具特色的黄梅戏表演、富有童趣的故事表演、动听的钢琴曲……让我们一起来欣赏吧～
舞蹈篇
书法绘画篇
瞧！老师们用手中的笔描绘出属于自己的那份精彩！在比赛中教师们纷纷亮出了自己的看家本领，构图—打底—上色，她们专注地作画，充分展示了教师们扎实的绘画功底。
综合篇
第三篇章——总结篇章
在模仿中成长，
在交流中成长，
在反思中成长，
而“比赛”是其中最为高效的一种，
是不断突破自我边界，
快速实现最近发展区的途径。
比赛项目的结束不代表教师学习的终点，在整个比赛项目结束后，我们进行了最后的研讨环节，将各个项目的第一名进行展示，让老师们指出其优点、不足，并在大家思想的碰撞下提出新的观点，为进一步提升教师的专业能力创造机会。
“人人都是主角，个个都有舞台”，比赛不是目的，共同成长才是我们永无止境的追求。今后我们将继续加强教师的专业化成长，不断开拓创新，为今后更好的教育教学，成为全能型教师打下基础！