在示范中进步，在展示中成长——记西庆中心小学高段语文组公开课

　　暖春三月是万物生长的季节，更是我们精进的好时节。为了进一步提高我校语文教师的整体教学水平，我校语文组开展了此次语文公开课展示活动，欲在公开课的展示中互相学习，共同进步，共同提升我校的教育教学水平。

　　此次公开课由六（4）班的任婉瑜老师带领六（4）班的同学给我们进行展示。上课时间还没到，同学们正自觉地读书，用他们爽朗又略带稚气的读书声敲开了清晨的大门，也敲开了西庆中心小学高段语文组公开课的大门。

　　公开课正式开始啦，我们的任老师已经准备好用她的魅力征服台下的小同学和老师们，小同学们也在直腰挺背，以最好的状态投入到知识的海洋中。

　　任老师要上的是《两小儿辩日》，可是同学们还没看到“两小儿辩日”，便先看到任老师和一位小同学“辩”了起来，原来他们是在辨别“辩”和“辫”这两个小冤家，经过一场争辩，台下的同学也辨清了这两个形近字，好一场以辩争“辩、辨”大会。

　　任老师正在介绍文章的一个重要人物——孔子。我们的孔圣人不愧是全民男神，即使几千年过去了，还是受到了大家的追捧。看，即使是一张图片，同学们也已经被他散发出来的强大气场镇住了，正聚精会神地听老师讲解。

　　任老师已经领悟到了“教师主导，学生主体”的精髓，把学习的主动权还给学生，此时小同学们似乎感受到了学习的快乐，正认真探索书中的奥秘。

　　同学们似乎在探索中有了自己的新发现，正在用自己手中的笔记录下来，不让知识从指缝中溜走。

　　果然，有探索就有发言权，同学们正积极举手发言，想把自己的学习成果分享给其他同学，让大家一起进步。

　　语文课堂也可以趣味无限，比如大家可以一起比划比划盘子和车盖谁更大。

　　同学们已经沉浸在学习的海洋中无法自拔，即使这篇课文老师们已经上了无数遍，但还是被任老师精彩的讲解，被同学们认真的态度，被文章本身的魅力深深吸引了。

　　果然，有孔圣人的地方就有道理。这不，大家已经开始谈论从课文中学到的道理了，看来这节课同学们收获颇丰。

　　最后同学们在任老师娟秀的字体当中，再次领略到了语文的魅力，并用自己的朗朗书声结束了这堂课。但这不意味着学习的结束，同学们一定会由着这已经开启的门户，走向探索知识的另一扇大门。

　　公开课结束后，任老师对她所上的课文进行了精彩的说课。

　　参加活动的老师们在听完任老师的说课后，结合公开课的内容对她的课堂进行评课。在评课活动中大家都慷慨陈词，把自己的所得所感都分享给在座的每一位老师。大家在共同的探讨中碰撞出思维的火花，在交流中互相学习，共同进步。