读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，快乐读书，给老师以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位老师都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基;与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。
老师们坐在读书室中从书本上获取知识，通过活动，使老师养成热爱读书，博览群书的好习惯。老师从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
学校积极开展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书交流活动，老师们坐在一起，谈论着自己的读书心得。
王倩倩老师推荐的《教育的细节》一书，让我们感受到因材施教的重要性，也重新认识了师生之间的关系。
朱莉娟老师向我们分享了《给教师的一百条建议》一书，她也发掘出来许多书中的闪光点，让我们重新审视了班级里的每一位学生。
朱秋寒老师介绍的是《班主任惩戒》一书，虽然说没有规矩不成方圆，但规矩怎么立，怎么监督，是个难题，朱老师推荐的这本书将对我们大有裨益。
一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。我们将会继续将自己通过读书的所感所悟分享给大家