教育教学效益的最大化是集体备课的价值取向，也是集体备课的目的所在。集体备课是校本教研的一种活动，长期坚持集体备课，可以使教师在教学的认知、行为方面向更科学更合理的方向转化，并对自己的教学工作进行不断的更新和全程优化。教师的素质历练，业务钻研、合作研讨、教法改进、自我反思的过程，就是教师专业发展的过程。本周三二年级数学组继续进行本学期第四次大单元集体备课。
本次集体备课主讲人为吴燕妮老师。她主备的内容是第四单元——《万以内数的认识》。吴老师从教学内容、学生学情、教学目标、教学重难点、例题和练习题等几大方面进行了详细的解析。
老师们也针对吴燕妮老师的备课内容，结合自身对教材的把握与理解，进行了热烈的讨论。
曾令妮老师是一个从教多年，经验丰富的老教师，她在吴老师主备的基础上，提出了本单元学生易错的题型，比如如何把近似数估算整整十、整百数，万以内数的读和写应注意的事项等，都与新教师们进行了经验分享。
蔡雅敏老师就她对本单元的教材理解也进行了分享。
校本教研离不开大家的智慧，教师专业发展离不开集体的协作。同时集体备课也为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台。同时，这些教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。
图文：王丽玲
审核：王丽玲