自然角是大自然的一个缩影，是孩子了解自然的窗口。有了自然角，孩子们可以在那里学会观察、直接感知、操作管理，逐渐地建立起对自然科学的兴趣。
课程起源：我们班的植物角完工好久了，但是很少投入使用，我们小朋友对于植物角也仅限于中午吃完午饭散步时，走马观花的看一下，所以针对植物角我们和孩子进行了深入的研究。
植物角打造完的那几天我们询问孩子，“有没有发现我们班的植物角发生了什么变化？”
小朋友们展开了讨论
了解了植物角的外貌，孩子们对于里面的植物还有些不了解的，让我们一起来看看植物角到底有哪些植物吧
欣欣：这个是绿萝，它喜欢喝水
睿睿：这个是仙人掌我家里就有这个植物🌳
淿淿：这个我们一起查的是瓜叶菊，它是紫色的还有粉色的
峻峻：这个是大岩桐，但是这个颜色我没见过
翰霖：这个是长寿花，它喜欢晒太阳🌞
语辰：这个蓝色的花还有长长叶子是葡萄风信子，我好喜欢这个颜色
琳琳：这个长得像肉肉的叶子叫玉树，它的叶子跟糖一样
劭宇：这个紫色桶里面种了土豆和胡萝卜，希望他们快长高
沫沫：老师这个上面摆了好几盆多肉，我也很喜欢多肉
彤彤：这个水里面的像荷叶的叫铜钱草，和我们的一块钱硬币一样
悦悦：这个是我带来的叫富贵竹，这是我爸爸从单位拿来的
教师反思：只有让孩子知道我们植物角有哪些植物，才能更好的去照顾他们，让孩子更了解这些植物它的特点。
孩子们已经了解了班级植物角有哪些植物，哪我们该如何去照顾他们呢？有哪些照顾他们的方法呢，针对这些问题我和孩子们又展开了一些讨论
🧒🏻：我们可以给这些植物晒太阳🌞
👧🏻：我们可以给它们浇水💦
👧🏻：我们可以给它们施肥，给它们一些营养
👧🏻：我们可以把坏掉的叶子拿剪刀剪下来✂️
👦🏻：我们还能用尺子去量一量它们，像我们的土豆发出来的芽，我也想量一量胡萝卜
最后我们孩子想出来了五种可以照顾植物的方法，每一种对植物来说都必不可少
教师反思：把问题抛给孩子，让孩子去交谈讨论如何去照顾植物，这样能让他们更明白照顾植物的重要性，保护好班级的植物🌿
和孩子们讨论完了照顾植物🍃的方法，我们肯定要选择合适的时间去照顾植物，小朋友们又展开了激烈的讨论
👦🏻：我们班有早上来的早的小朋友，可以让他们照顾。
👧🏻：我们也可以在区域的时候来照顾它们。
🧒🏻：还有我们每天吃完饭散步也可以照顾植物。
最后我们孩子一共商量出六种可以照顾植物的时间。
我们一起讨论完了该如何去照顾植物以及照顾植物的时间，那我们就来看看小朋友们照顾植物的一些瞬间吧👀
👧🏻：希望土豆芽芽能长得越来越高
我们班的两位小女生再给土豆苗量身高的时候，遇到了一些困难，欣欣说：“我们该怎么给这个土豆🥔苗苗量身高呢？”秣秣说：“我们班的尺子应该可以吧。”然后她们俩先拿着尺子去测量了。
拿着尺子之后她们俩发现尺子不够长，然后我给她们提了一个建议，拿我们美工区的吸管可以看看需要几个吸管，然后她们拿着吸管量了一下需要三个吸管。
教师反思：孩子遇到苦难时只有通过不断的实践，探索他才可以了解事物本身的特点，所以让孩子孩子放手尝试很重要
我们不仅要去照顾植物，还要去记录下植物的一种状态，以及如何去照顾的植物，所以每次小朋友照顾完植物，都开始用我们的观察记录本来记录📝
我们每天都会有小朋友去照顾我们的植物角，但是除此以外，我们孩子还各自认领了自己要照看的植物🍃，顺便为他们设计了属于自己的名牌🎉
植物角我们也可以融入到我们的一日活动中哦，像我们班在美工区就开展了植物角写生的活动🎨，让我们来看看吧👀
本周我们还带着科学区的小朋友种植了西瓜，小朋友们对于第一次种植没有太多的经验，但是很喜欢种植的过程，期待我们的西瓜🍉可以长出来😊
自从带着科学区种植小西瓜，小朋友们对于种植物产生了浓厚的兴趣，所以周末的时候我们给孩子下发了一个春天植物的调查表，让小朋友回家和爸爸妈妈想一想，春天我们可以种什么🤔，完成调查表孩子们一起分享了自己调查表的内容
教师反思：我们下发的调查表属于周末亲子活动，这不仅能让孩子获得知识的积累，还能增进孩子与家长之间的感情
我们班级的植物角有很多植物，当然孩子们家里也多多少少会有植物，孩子们对于班级里的植物有了很大的了解，那我们来看看他们家里有哪些植物吧🌟
春天是最适合踏青游玩，赏春的时候，我们的小朋友跟随爸爸妈妈周末去了很多地方寻找到了春天植物的足迹👣
陶行知先生曾说:“生活决定教育。教育要通过自觉的生活才能踏进更高的境界，通过自觉的集体生活的教育更能发挥伟大的力量以从事于集体之创造。
“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系.上说:是生活决定教育。从效力上说:教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。"
我们的《指南》中也说到4-5岁的孩子能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。
所以我们要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力。经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。
我们的植物角的活动仍在继续进行着，每天都会发现植物角存在的不为人知的小秘密和知识点，只要我们孩子们积极探索，我们会把植物朋友们照顾的很好，期待接下来我们和孩子在植物角发生的一些小故事📖