为积极推进学生评价改革，培养德智体美劳全面发展的新时代人才，路北区幸福小学微课大赛拉开了帷幕。科任老师们利用综合素质评价系统，精心准备，互听互评，互相学习，呈现了幸福小学的精彩课堂。
张红宇老师执教的美术课《色彩的情感》使同学们直观感知到各种色彩给人的感觉，并能够归纳出色彩的冷暖、明暗、笔触色块的大小与情感表达有直接关系。过程中同学们能够运用色彩表达自己的情感，并且善于观察、互相评价、提出建议。在评价中认识自己、帮助他人，感受生活中色彩的能力也进一步加强。
李利光老师执教的体育课的内容是站立式起跑接加速跑，坚持“健康第一”的指导思想，落实“教会，勤练，常赛”，注重“学、练、赛”一体化教学。指导学生学会基本运动技能，体能和专项运动技能，提供更多时间让学生进行充分练习。同学们互评、小组评，让动作更加标准，好多同学获得了自信章。
窦楷老师执教的音乐课内容是《山谷回音真好听》，利用自然现象让学生更好地分辨回声和原声的特点。在初听歌曲和学唱歌曲的环节，针对学生好动、爱玩、模仿力强的特点，让学生积极主动地模仿回声。自信大胆地评价自己和他人，获得小组合作章、积极好学章。学生的注意力非常集中，充分调动了学生的学习兴趣，使学生在玩乐中感受到声音的美和大自然的神奇。
王紫萱老师执教的英语课以形成性评价为主，从教师评价、生生评价、自我评价三方面展开。其所具备的反馈功能既能反应学生的成就和潜能，也能够反映教师的教学质量。王紫萱教师用激励性元素即素质评价章帮助学生理解在学习过程中重点在于激励与调节而不是分数，通过积极的评价让学生们在学习过程中勇于表现自我，追求更好的自己。
本次活动的开展，彰显了幸福小学紧扣新时代教育评价改革研究方向，不断深化，不断完善，不断丰富评价体系内涵，培养具有跨学科素养、全面发展的学生。