大自然对孩子来说是最好的教科书，在孩子们亲近泥土的过程中，敬畏生命，感悟辛勤劳作的意义，在亲历种植过程中，收获快乐、收获健康、收获希望。
种植它不仅具有绿化，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。它为孩子提供了长期观察、亲自管理、动手操作的机会，拓宽孩子视野，让孩子进一步亲近大自然，养成爱生活、爱劳动、爱观察的良好习惯。
新冠疫情那些日子，小区封控哪里也去不了，早早的起床，吃个早饭，完成好每日的学习作业，接下来就是到了最期待的种植环节啦。
首先准备好花盆和种植的土壤，平整、栽种、浇水，
同学们听得特别认真，感叹看似简单不起眼的种植也是“暗藏玄机，不容小觑”。
有了前面的知识做铺垫，同学们小心翼翼地完成了从垅土、撒种到培土、浇水等步骤。
播种一粒种子，就好像种下一个希望，对他们寄予厚望，等到发芽成熟收获的那一刻。
同学们排成排，手握铁铲干劲十足，手里捧着将要移栽的菜苗，从挖坑到栽苗、浇水，不怕脏不怕累，动作变得更加沉稳与熟练。
一下午，种植园内充斥着孩子们的欢声笑语。
学校通过这样的劳动实践活动，让孩子们更好地体验生活、亲近自然。学校的种植园就像一部打开的教科书，孩子们通过自己动手种植蔬菜，既可以再实践中获取知识，又体会到了劳动的乐趣与艰辛。树立了劳动光荣观，体验了农民的辛苦，促进了学生的全面发展。
活动二：移栽乌塌菜
带着种植与劳动的热情，同学们继续移栽乌塌菜苗。
美丽的“筑梦植物园”又多了好几种植物
松松土、浇浇水，我们要给新朋友准备一个舒适的家
通过种植能够较好地培养孩子的观察力、坚持性、责任心同时孩子们在种植的过程中也体验了种植及观察记录的乐趣。
可爱的弟弟妹妹也想要加入我们……
劳动中我们即有分工又有合作
瞧！我们用实际行动证明我们热爱生活。
老师和孩子们都在期待中，期待我们的绿植和美丽的花儿一天天的长大，等待欣赏更美的风景和收获更多的经验···········
每一次劳动我们都会发现很多惊喜，比如正在松土的蚯蚓、正在辛勤工作的瓢虫、还有漂亮的石子……
活动中，孩子们满腔热情、干得有模有样，他们互相帮助、相互团结，不仅增强了动手能力、自我服务能力和相互协作的能力，还培养了孩子们尊重劳动、热爱劳动的观念,传承“劳动最光荣”的美德。
生活即教育，体验即成长！
——筑梦语录