教育部职业教育发展中心专家组到潍坊实验中学调研

       调研座谈会上，专家组与教师、学生进行了深入详细的座谈。让老师、学生转变对职业教育的旧观念，真正理解职业教育是面向学生的全面发展和经济社会发展。让不同禀赋的学生为自己的未来职业发展找到适合的教育，找到适合自己发展的途径和空间。

       近年来，职业教育办学主体由“单一”转向“多元”，更加注重社会力量参与。深化职业教育体系建设改革是一项集成工程，核心力量是建立政府、行业、企业、学校协同合作的发展机制，核心目标是完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元参与办学格局的转变。

      下一步，学校将继续按照党中央、国务院的决策部署，在教育部、省教育厅的坚强领导下，全方位、多层次、高标准拓展学生成长成才通道，让学生能够根据兴趣、能力和自身发展情况在就业和升学中实现多次选择。