为不断提高学生的心理健康水平，激发学生的心理潜能，增强班级凝聚力和向心力，四（7）班在寻老师的组织下开展“合作他人，愉悦自我”为主题的心理健康活动。
本次活动通过体育运动与心理游戏相结合，使孩子们学会合作、沟通，培养学生积极向上的阳光心态，使教育结合实践。
珠行万里
活动开始了，“保护员”把小球从开头处放入组员们已首尾链接好的塑料管槽内。小球滚过后，“护球员”迅速拿着塑料管槽跑到队伍的最后面接上。全组互相配合，把小球运送到远处的小纸杯里。用时最少组获胜。
通过珠行万里游戏，孩子们体会到了团体合作的魅力，建立了规则意识，提升解决问题的能力，感受集体活动的快乐。
爆破拼图
老师将一张图画交给1位组员看完后迅速将其撕成6等份左右，装入到气球里，1人将气球吹大后，跑到5米外的队友身边，合力将气球爆破，取出撕纸，拼成最初的形状，用时最少者获胜。
游戏在紧张中仍有条不紊的进行着，队员们分工明确，愉快合作着。这才是最美的风景。
通过气球爆破游戏，大家体会到合作带来的快乐，同时感受到沟通的重要性。
合力吹气球
孩子们分成6组，1人拿气球，1人吹气球（只能用嘴），2人运气球，其余人围成圈踩气球，用时最少者获胜。
游戏在紧锣密鼓地进行中，平时胆小的也不怕了，大家聚精会神，为了团队的胜利，团结一致。
大家各司其职，又相辅相成，分工合作，共同完成游戏任务，增强团队分工协作能力。
回到教室，好像团结友爱的力量也跟了回来。大家的心情久久不能平静，将这份心情写下。
在今后的学习和生活中，让我们手拉手，肩并肩，团结友爱，用这份凝聚力把我们四（7）班变得更加优秀！
团结就是力量……在这阳春三月，这股力量就像春风一样，吹进每个孩子的心里。