春和景明，共聚成长——于顺芳心理名师工作室启动仪式 暨学习力研修

       接下来，工作室专家指导成员曾莉跟我们远程连线。曾老师是原临朐一中心理教师，最先开拓了一中心理健康教育的发展，并将我校的心理发展推到省市，乃至国家。曾老师目前是青岛二中心理健康教育高级教师，兼任青岛大学心理健康教育硕士生导师，山东省教科院家庭教育研究员，山东省心理健康教育研究会理事，山东省家庭教育研究会理事，青岛市心理学会副秘书长。曾老师虽远在青岛，但会不遗余力，欣然接受工作室的专家指导工作。启动仪式上曾老师欣然发来祝福。

       会议上，一中心理健康教育分管校长刘秀光书记对工作室的定位，和工作态度提出了要求:刘书记提出“徒弟学习心态”的要求，要保持“学习学习再学习”的心态，做到“课题学习”、“调查研究”、“专业成长”、“引领学生”同步发展。

      最后，刘书记结合个人经历、说明了学校心理健康教育的重要性、必要性和紧急性，提出工作室的建立对我们来说是信任，是责任，更是鞭策，要时刻保持紧张感、责任感和压力感。

       会议最后，由工作室主持人于顺芳老师向成员传达工作室的核心理念和工作计划，以及本学期活动配档安排计划。

      于老师作为主持人，对自己、对成员提出要做一个 有情怀 、肯钻研 、有计划 、用合力做一个心理健康教育人，并提出了工作室抱团成长、融合发展、提升教师素养、助力学生健康成长的四项核心理念。提出了本工作室的三年工作计划和本学期活动安排。

         活动第二项，分别由工作室骨干成员，海岳中学车文芳老师和实验中学曾梅老师，分享本校学生心理健康工作的亮点工作。与会成员和领导对两位老师扎实的专业功底、和积极向上的学习态度给予了高度评价。

      活动第三项，是学习力课例研讨。首先，于顺芳老师提出了高中生学习力提升的意义和价值，针对性选取了学习风格和大脑放松操两节微课做展示。工作室成员对两节课程的设计理念和质量给予了肯定，活动现场大家不约而同跟随做演示，还引起了与会同行对心理微课制作的极大热情。其次，临朐中学陈增娟老师展示了《与学习共舞》一节课例。陈老师的课程设计主题聚焦、思路清晰、活动选择精准而新颖。这次学习力课程研讨是工作室骨干成员的一次集体展示，也是工作室报团发展核心理念的鲜明体现。