在《新课程标准》中，数学教育作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，又要充分发挥数学在培养人科学推理能力和创新思维方面的功能。为更好激发学生对数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，3月21日下午，迎来了莲湖区沣惠路小学“数学嘉年华”三年级专题活动—— 思维看得见，巧手飞叠杯。
同学们都特别喜欢这项游戏，经常自发在课间互相比拼，投入忘我，回到家也乐此不疲的练习，在不断挑战自我的过程中，同学们的专注力、受挫力都得到了提高，收获了努力付出的成就感与自信心，这正是飞叠杯的魅力所在。通过前几周的班级选拔，三年级最终选出80名小选手参加比赛。
活动伊始，陈聪主任代表学校做了动员讲话，鼓励同学们要充分发扬自己的智慧和创造力，在比赛中全力拼搏，展现出最好的水平和风采，并祝愿所有参赛的小选手们取得优异的成绩，在比赛中快乐成长。
本次活动由贾文思老师主持，她提到数学是游戏，是思维，是能力，是素养。希望这次的活动能够激发同学们探索数学的热情，提升同学们的数学思维能力。紧接着贾老师带着同学们了解了飞叠杯的由来、发展和玩法，最后介绍了裁判员老师和比赛规则。
赛前由学生代表带来了一段精彩的Cycle接力表演，手上的杯子上下飞舞，使台下小选手们对接下来的比赛充满期待。
比赛项目分别为3-3-3、3-6-3、6-6。每个项目分为淘汰赛和决赛，淘汰赛共两道关卡，每道关卡都在规定时间内完成的同学视为闯关成功，即可进入正计时决赛。
随着“开始”一声令下，赛场上，选手们个个聚精会神，手疾如风，叠杯、收杯，动作流畅娴熟、干净利落，色彩各异的杯子在灵巧的双手中不停变幻，全套动作行云流水、一气呵成，“飞”出了速度，“叠”出了精彩。观众席位的同学们全神贯注地注视着选手的每一个动作，场下不时传来热烈的欢呼声、为场上选手们的精彩表现掌声喝彩。
选手们你追我赶，奋勇争先，经过激烈的角逐，最终以下同学脱颖而出，分别荣获一、二、三等奖。
此项活动的成功开展，是我校对学生学习习惯和数学思维习惯的探索与实践。同时让同学们懂得坚持的意义，培养挑战自我、超越自我的意识，让同学们对学习生活更有信心和激情。
图文：低数组
编辑：王思茹
审核：和亚娟