一个支部就是一座堡垒，一个党员就是一面旗帜！为了深刻践行党的二十大精神，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，展现党员的先锋模范作用，西安经开第九小学党员教师以昂扬姿态积极行动起来，“学习党的二十大，奋进新征程”党员示范课展示活动如火如荼地展开。学校积极搭建交流平台，发挥党员优秀教师示范作用，助推课堂教学改革深入化。
史童欣老师所执教的《吃水不忘挖井人》讲述的是发生在革命岁月的故事。故事中革命领袖毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了沙洲坝吃水困难的问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。新时代的少年儿童，对于遥远的革命岁月缺乏了解。他们未曾目睹炮火硝烟，未曾品尝贫穷落后的苦楚，对于沙洲坝人民的生活困难、感恩举动后续并不容易了解，因此教学过程中，史老师通过视频播放、情景体验等多种方式让学生感受，感悟毛主席一心为人民谋幸福的伟大品质，感悟乡亲们饮水思源的行为，激发学生学党史、感党恩，跟党走，懂得珍惜今天的幸福生活。
邱凯老师执教的《填数游戏》一课，课堂以孩子们熟知并喜爱的动画片《熊出没》作为故事背景，用闯关集地图碎片为线索，让孩子们经历填数游戏活动，提高了学生分析推理能力；培养了学生观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。同时将中国传统文化与数学课程融合，引导学生领咯《数独游戏》数学文化的前世今生，理解课程蕴含的数学思想，树立为实现民族复兴而奋斗的正向价值观，坚定文化自信，落实课程育人。邱老师的课堂组织重视学生良好学习习惯的养成教育，“我是小老师”“我们听你讲”一年级小学生争先恐后分享学习成果。由浅入深，环环相扣的学习单设计，精彩纷呈的课堂约定和充满童趣的教学语言为本节课锦上添花，本节课充分体现了以生为本的教学理念，重点突出，难点突破，达到了润物无声的育人效果。
安白雪老师执教的《分扣子》一课，紧扣新课标，遵循一年级孩子的认知规律，以课堂小组活动贯穿整个教学。课前安老师让学生动起来，在充满律动课前操《一年级》中开始新课。课堂上通过“分一分”、“继续分”、“自由分”的三个课堂实践活动的同时还安排了双人对战模式的“是文具的有？”和“找出蓝色-圆孔-四孔扣子”的课堂游戏，不仅突破了本节课的教学重难点，还让学生在玩学数学，增加了数学学习的趣味性，让学生在轻松、愉快的氛围中建构新知。同时还让学生获得初步的数学活动经验，让学生在平时的学习和生活中，养成分类与整理的好习惯，不仅要做学习的小主人，更要做生活的小主人；在回顾、整理、交流活动中，初步学会自我评价，发展自我反思能力，落实立德树人的根本任务。
孔佑璘老师执教的是五年级下册科学第一单元《发霉与防霉》示范课，孔老师将本课分为四个部分，以居民家庭用餐疑似食物中毒的热点新闻视频导入新课，从发霉的食物角度渗透食品安全问题，引导学生发现生活中的科学，其次学生进行观察认识霉菌、探究发霉的条件等课堂活动，课堂环节层层递进，环环相扣，充分发挥学生的主体地位，让学生在“做中学”，课堂气氛热烈，学生兴趣高涨。随后提出各类防霉方法，与实际生活联系紧密，让学生感受到科学来源于生活，在学生的心中埋下了科学的种子。最后教师对本课内容进行总结升华，再一次渗透了“民以食为天，但食品安全问题切不可马虎大意”的思政要素。
史欢欢老师执教的是二年级《重复的奥妙》一课，史老师以蒙古族的欢乐节日导入，引导同学们了解我国各族人民的风土人情，热闹的节日氛围象征着各族人民团结一心，祖国繁荣昌盛。课堂从感知规律，探索规律，应用规律，寻找生活中重复的规律，最后创造规律，五个环节环环相扣，思维的阶梯逐层展开，孩子们拾阶而上，满载欢欣。最后史老师引导同学们“简单的事情重复做，你就是专家，重复的事情用心做，你就是赢家”期望同学们在未来自己的领域能成为专家，成为生活中的赢家。
曹瑞老师执教的《猫》是老舍先生写的一篇生动有趣的散文。学生对猫也比较熟悉，结合自己对猫的认知，教学主要突出了语文学科所蕴含的人文精神，上课时阅读为主，突出学生的主体地位，强调学生的个性化阅读，使课堂充满活力；学习作者如何表达对猫的喜爱之情。同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求工具性与人文性两者的和谐统一。兴趣是学生进行学习的驱动力，本节课充分利用多媒体技术来创设多种有效的教学情境，让学生在丰富多彩的画面中，获得生动、直观的感受，深入体会人爱动物、动物爱人的人文情怀，引导学生爱护动物、保护动物，让动物成为我们的朋友。
杨燕子老师执教的是六年级《正比例》， 课前，杨老师先从语文学科与孩子们一起列举“相关联的量”成语，感受一种量随着另一种量的变化而变化，再从数学学科判断两个量是否成相关联的量。两者相辅相成，实现学科融合。在实施教学过程中，杨老师力求学习内容生活化，让学生在建构正比例意义的过程中，能“变中识不变，变中思不变，变中知不变”，初步理解生活中的辩证关系，有对就有错，有黑就有白，有好就有坏，有正比例就有反比例……让学生在体验哲学思考方法的同时，形成一些基本的哲学认识，在感悟中增强对正比例意义的认识和理解，自主发现正比例的变化规律，理解正比例的意义。在课堂练习中，杨老师通过当对比和差积一定时，两个相关联量是否成正比例，再次强化学生对正比例意义的理解。在课堂检测环节，学生能用自己的语言描述和判断两个量是否成正比例。
党员教师示范课活动，为党员教师的专业成长搭建了一个锻炼和展示的平台，为广大教师创造了观摩学习的机会，在教师中树起了一面旗帜，发挥了党员教师在教育教学中的先锋模范作用。
刘亚萍督学亲临学校听课指导
西安经开第九小学第三届“思政大练兵”党员示范课将常态化进行，党员的先锋辐射作用会持续发挥，下一步学校将继续推进党建引领与教育教学的深度融合，切实推动党的二十大精神进课堂、进头脑，用党的二十大精神统一思想和行动，不断夯实基层党支部的战斗堡垒作用，培养师德高尚、业务精良的优质师资队伍，真正打造具有特色的办学品牌。
编辑：史欢欢
图文：各科老师
审核：苏梅