同行筑梦齐聚首
共研共学促提升
启智人生扬帆远
月华芳动谱华章
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为了切实提高学校教研主任关于学科教研组建设的专业素养、教学管理水平以及组织策划等能力，2023年3月22日-23日，“国培计划”海南省农村中小学研训主任能力提升班第三组继续前往海口昌茂小学进行参观交流学习。
迎着清晨第一缕阳光，我们踏进了昌茂小学。迎接我们的是昌茂小学的曾德华老师，曾老师向大家说明近两日的具体活动安排，而后我们开始了学习之旅。
数学课 《认识东南西北》
数学课 《积的变化规律》
数学课《质数 合数》
“教而不研则浅，研而不教则空。”精彩课堂结束后，各年级教研组分别进行了评课议课活动。活动过程首先由主备人解说本课的教学内容和设计思路，让大家对课程的内容有了更加清晰而立体的认识，再由教研组长对本堂课的授课过程，课堂生成和教学目标进行整体性地梳理，接着老师们表达自己看课的感想与建议。
英语课
《Does Lingling like oranges？》
体育课 《篮球基本功》
“学而知不足，思而知疑惑”，听课结束后，海口市昌茂小学的梁迎老师给我们做关于“学校教研活动具体如何开展”的经验分享。 老师们抓住机会，针对自己平时在教研中的困惑纷纷请教，梁老师也很耐心细致地给我们讲解。这不仅是一次听评课，更是一种指导，一种交流、一种学习、亦是一种引领。
昌茂小学的牟丽颖组长从常规教研、师徒结队、集体备课与多样平台等四个方面给我们传授教研的经验。
牟老师谈及常规教学在开学初要做到四定（定时间、定地点、定人员、定内容），同时要扎实抓好示范引领课、专家研讨课、重点跟踪课、成长锤炼课与推门常态课的开展。其中集体备课要做到这几点要求:1.三定:定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。2.五统一:统一单元教学目的，统一的教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。3.五备:备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。 4.五点: 重点、难点、知识点、能力点、教育点。5.两法: 教师的教法和学生的学法。6.两题: 课堂练习题和课后作业题。
牟老师毫无保留地给我们说明了开展教研活动的具体细节，给我们的教研工作指引了方向。
共同学习的时光，让我们深深感觉与一群充满正能量的人一起奔跑在逐梦路上。抬头有清晰的远方，低头有坚定的脚步，回头有美好的回忆。做幸福的教育人，真好!
四天的学习，我聆听了几位优秀老师的课堂，让我领略到了昌茂人的教学智慧。教研课、集备课、教研交流分享课，让我们看到了一套完整规范的集体教研是如何开展和落实的，让我们对集体备课的过程更加明晰，我会将在昌茂所学的方法融入到本校的教研活动中。
——东方市第三小学 陈明玲
教研经验分享中，我看了各学科组老师在研讨中发表的真知灼见，在交流中思维的相互碰撞，使教师集体智慧和优势得到有力释放。老教师们毫无保留的中肯指导，年轻老师善思乐学的学习态度，让我深深感受到什么叫倾囊相助，什么叫团队力量。让我学到了许多教研活动开展的方法和团队管理的策略，更让我明白集体备课的重要性以及它所带来的显著效果。简单来说，一个人可以走很得很快远，但一群人在起时可以走得很远。
——海口市二十小学 何影
课程育人是新时代落实立德树人根本任务的教育实践方略。学校开发并开设了音体 、实践等校本课程，还开展了课间十点操的律动活动，校园活动丰富多彩。在这么多丰富的校本课程和有趣的特色活动中，孩子们身心都会得到各方面的发展，如塑造乐观开朗的性格，阳光向上，身心健康是每个家长对孩人子最大的愿景，还可以增进学生与老师之间的情感交流，促进班级的凝聚力，还能扩大孩子们的知识面。
——海口市桂林洋中心小学 张才桂
教师的工作千头万绪，是一个没有热情就容易产生职业倦怠的职业。这四天的跟岗实践，让我对我小学教师们的工作强度有了初步的了解，我很难想象如此高强度，全方位的工作，昌茂小学的教师们却能做到常态化，我敬佩他们的，他们对教育的初心和坚守，全面发展的学生背后是十八般武艺样样精通的老师。昌茂小字的教师们真正做到了，不忘教育初心，发扬红烛精神。
——云龙中心小学 刘明昕
珍惜学习的机会，在学习中的时光总是飞逝而过。在听课、记录、反思、交流、探讨、分享中，我们将所学所感生成转化为所思所行，在学用结合间我们转换成研究者的身份。
学习从未止步
热爱从不停止
所有蓄过的力
都会成为未来的光
心中有爱❤️
脚下有路
未来可期🍀
图文：国培研训三组
编辑：王慧
审核：陈明玲