时光清浅，岁月如歌，行而不辍，履践致远。在这草长莺飞的春天，唯有研语的爱与诗意，沉香流年。
——题记
三月春光无限好，四群中学花满园。盎然的春意掠过，四群中学语文组教研的脚步也从未停歇，乍暖还寒的初春便着了浓浓的语文味道。
为贯彻落实党中央关于实施乡村振兴战略的重大决策部署和陕西省乡村振兴重点帮扶县教育人才重点帮扶工作的有效实施，进一步提高我县教师对2022版《课程标准》的精准把握，有效落实核心素养，打造高效课堂，提升教育教学质量，特开展省市语文学科专家进校园活动。本次活动由周至县教研室语文教研员魏琴玲老师主持。
3月21日上午，在西航二中教育集团牵线支持下，由周至县教研室组织实施，四群初级中学承办，13所学校语文老师积极参与，周至县四群初级中学迎来了省市三位语文学科专家进校园，指导语文教学，以期达到增进交流，学习先进，促进我校语文内涵发展。
于红梅：西安市未央区教师进修学校语文教研员，正高级教师，陕西省特级教师，陕西师范大学硕士生实践导师，陕西省教学名师、陕西省首批学科带头人、陕西省教学能手、陕西省基础教育改革先进个人，西安市学科带头人，西安市教书育人楷模。西安市、未央区“名师+”研修共同体主持人。
程创立：西安市西航二中语文教师，陕西省教学能手，西安市于红梅“名师+”研修共同体成员。
郭薇：西航二中语文教师，西安市教学能手，西安市于红梅“名师+”研修共同体成员、西航二中教育集团语文“名师+”研修共同体领航人。
课题：综合性学习《天下国家》
授课：陈锋利（四群初级中学一级语文老师）
陈老师的教学思路清晰，按三个环节来完成：
第一站：爱国人物故事会
第二站：爱国诗歌朗诵会
第三站：爱国名言展示会
在教学活动中，陈老师依据目标，采用启发式引导，注重学生语文核心素养的培养，着力体现了语文教学中的“读”，有效的激发了学生的爱国情怀。
授课：郭薇
课题：综合性学习《天下国家》
郭老师用情境导入，通过分享资料、写故事、说故事、讲故事四个方面来完成课堂教学。课堂上郭老师与学生互动交流、小组合作，有效指导了学生在语文学习过程中“写”的方法技巧，教会了学生如何整合资料、加工资料、进行讲演等，积极培养了学生的语言表达能力、思维能力、审美创造能力。
授课：程创立
课题：九年级语文复习课《文言文阅读之“劝谏”品析》
程老师根据《语文课标》要求和九年级语文中考文言文复习的方向，通过课内外文言文对比阅读、情景再现等方式，巧妙的由课内拓展延伸到课外，充分引导学生感悟、品析“劝谏”的语言特色，教给学生如何掌握正确的说话艺术，着力培养了学生语文核心素养能力。
陈锋利：备课时要紧扣课标要求，根据学生学情特点，激发学生的主动性，关注每一个学生，让语文核心素养在课堂上得以充分体现。
郭薇：在语文综合性活动过程中，尽量选取学生学过的课文片段，积极引导学生自己完成问题；认真备教材，鼓励学生提前搜集、整合相关资料，为课堂教学做好充分准备。
程创立：九年级语文复习时，教师一定要深挖课文内容，精选高效文段；课堂上，积极调动学生的思维能力；根据学生实际调整教法，以学定教。
主讲人：于红梅
报告题目：《初中语文教学的目标设计与实施》
于老师结合《语文课标》要求，根据农村语文教学中出现的疑惑，从三个方面进行了引领指导：
一、“教学评”一体化。
二、目标决定课堂。
三、学习目标转化。
于老师就如何规划教学目标提出了六点建议：（1）设计输出端的学习目标；（2）设计探究性学习任务群；（3）创设真实学习情境；（4）采用变焦式学习方法；（5）组织合作型学习形式；（6）关注整体性学习评价。同时于老师从目标的整合性、内容的真实性、方法的多样性、结果的迁移性等四个方面提出了要求。她用前沿的教学理念指导我们进行课堂教学目标的设置与实施，具有很强的针对性和实效性，为语文老师的教学指明了方向，点燃了希望。
同课异构、观摩学习、专家引领活动结束后，西航二中边建成副校长、周至县教研室庞骊岗副主任为各位专家颁发证书，庞骊岗副主任讲话：值此春分之际，感谢陕西省乡村振兴重点帮扶县教育人才帮扶团队；感谢西航二中教育集团王润生校长、边建成副校长对本次活动的大力支持；感谢三位专家莅临周至，给我们周至的语文老师提供了学习的平台。希望我们以此为契机，积极向省市专家学习，提升自身内涵发展，为周至教育做出贡献。
本次活动高效紧凑，既密切了校际交流，增进了友谊，又拓宽了我们语文教师的视野，提升了育人水平，是一次真帮真扶的务实举措。我们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。教书，我们仍在路上，只为当初的梦想；育人，我们仍在路上，只为春天的绽放。
不负春光起好步，砥砺奋进正当时。
图片：语文组全体成员
制作：董亚娣
审核：吕卫国