乍暖还寒春光好，恰是教研进行时。在这日暖风清的美好季节里，为进一步深化课堂教学改革，抓好校内减轻学生课业负担，抓活课后服务活动，抓实常规课堂教学，大力推进“双减”工作落到实处，办好人民群众满意的教育。3月7日，在学校教导处的精心安排下，南郑区圣水镇中心小学与下属4所小学联合开展了“减负提质、同课异构”教研活动。老师们循着微风和花香相聚于此，共赴一场美好约定。
语文学科的教学，从教材挖掘、教学策略、问题设计及课堂氛围的营造等方面，呈现出老师各自的风格，展示了精彩各异的课堂教学，凸显了多元各“异”的教学魅力。他们用真心的交流对话滋养孩子的心灵，用精辟警策的点拨拓展学生的思维。他们用深厚的文化底蕴，将语文艺术浸染得醇香四溢。有效落实语文学科核心素养，春风化雨，润物无声。
数学课堂节节精彩、课课用心，尝试通过画图分析、列表举例、尝试计算等方法。在现实情景中，使学生感受数学思想的运用与解决实际问题的联系，提高学生解决问题的能力和自信心，进而让学生体会数学的价值。学会用数学的观点观察事物、思考问题，激发学生对数学的兴趣和学好数学的信心，最终使学生想学、乐学、会学、会用。
整个授课过程扎实，情景创设丰富。多种任务的设置，逐步解析，由浅入深，张弛有度，让学生不断运用目标句型操练，将评价贯穿教学活动的全过程，实现“教-学-评”三位一体化，为教学减负提质赋能。老师们利用视频导入课堂，让学生充分融入课堂。在教学过程中，老师们一直都有注意学生的发音及语调问题，关注每位学生的学习以及每一位学生的发展。
“润物无声，教研有心；知无不言，各抒己见”通过教学研讨，老师们从教学理念、教学方法、学法指导、整体教学设计、核心素养渗透等多方面着手，对公开课进行了较全面、深入、精彩的点评，老师们都拍手称赞、受益匪浅。
大家也对课堂中一些值得商榷的地方进行了探讨。做到了同中有异，异中求同。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。授课教师“异”出精彩，听课教师“同”样收获。只有教研不止步，教学才能阔步前行。相信老师们将博采共蓄，笃思躬行，深耕课堂，共同探寻教学的远方。