今日春分
春季第四个节气
春分这天，时光被对折
春者，生也
分者，半也
所谓春分
一是春日平分
二是昼夜均等
🌱 春分初候：生命初生的灵韵
春分初候“元鸟至”。元鸟，即燕子，古时也称玄鸟。在中国的黄河流域，当燕子飞回，春分时节便到了。燕子归来兮，带来了春暖百花开，带来了春风绿两岸。
🌱 春分二候：阳气升腾有大美
“雷乃发声”，是春分节气的第二候。顾名思义，就是天空中方始出现了雷声。这是天地四时走到此刻的物候特征。
🌱春分三候：花雨幽芳处，甜蜜的春愁
春分三候“始电”。《月令七十二候集解》如是说：“电，阳光也，四阳盛长，值气泄时而光生焉。”
我校以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻和落实党中央和教育部关于传承和弘扬中华民族优秀传统文化的讲话精神和文件精神。为了把中华民族优秀传统文化教育贯穿于小学生成长的全过程。创新中华优秀传统文化教育模式，尊重小学生身心发展特点和小学教育的科学规律，增强学校教育的实效性和针对性，积极打造学校特色和教育品牌，为了使孩子们了解中国传统节气，感受传统节气的魅力，弘扬民族文化。
结合我校特色项目——节气课程，于3月21日下午，花园小学开展“白昼渐长惜春光 莫负年少时理想”二十四节气之春分主题教育实践活动，让孩子清晰地感受物候变化，将各学科与节气相融合，在活动中领会理解农耕及节气知识，体验生活乐趣，融入自然世界。
一年级
语文课程——绘本课《风喜欢和我玩》
风是成人眼中最常见的一种自然现象，但在孩子眼里它是什么样子呢？我们又是怎样为孩子介绍这一大自然的现象呢？王校长通过绘本《风喜欢和我玩》，让孩子们在感受风和我们打招呼，用风车动，花儿摇，肥皂泡泡漫天飞舞的过程中认知、感受风。
用眼去观察，用心去感受，一切事物都富有生命力，一切事物都是可爱的朋友!在绘本游戏中，原本看不见摸不着的风有了质感，甚至有了生命，充满真情。
二年级
英语课程——英语儿歌《Spring is here》
春天来了，万物复苏，百花盛开，二年级的同学们学习了一首好听的关于春天的英文儿歌，并根据看到的春天的美景图，发挥想象制作关于春天的拼贴画。
三年级
数学课程——探索“春分”中的数学奥秘
数学是人类智慧皇冠上的一颗灿烂的明珠，我们不仅能在大自然中发现神奇的数学，同样我们也可以运用数学方法更直观地了解春天这个美好的季节。
春分的“分”的两个含义
1.昼夜平分
2.季节平分（春季）
根据第二个含义，找出立春的日期，春分的日期，算出立夏的日期。
用数学之光点亮生活，用数学之美缔造奇迹。让孩子们在生活中观察，在观察中学习，在数学学习中感受到大自然的美。
竖蛋🥚
“春分到，蛋儿俏”，自古民间就有春分竖蛋的习俗。春分这一天最好玩的莫过于“竖鸡蛋”，选一个光滑匀称的鸡蛋，轻手轻脚在桌上把它竖起来。
四年级
信息课程——节气电脑绘画
科技与艺术的融合让孩子们兴趣大增，四年级的同学们运用电脑描绘出心中的春天，创作出了诸多色彩丰富且具有创意的作品，同时提升学生信息技术素养能力，推进了学生信息技术与传统绘画的融合和艺术表现力。
五年级
艺术课程——体验“布艺”样的扎染
扎染工艺推崇自然环保，采用纯植物草本扎染。我们选取的的是春菜——菠菜；还有火龙果和紫甘蓝。首先由赵老师讲解扎染的历史与用途，然后是制作方法：用线、绳，竹木夹子等对织物进行紧固的结、系捆、绑等工序，然后放在染液中进行煮染或滴染。同学们按照老师教的方法，根据自己的想法和喜好把白手帕固定起来，然后用天然染料染上颜色。
同学们陆续完成自己的作品，一张张精美的手帕呈现在我们眼前，由于手法不同，用时不同，所以每一件扎染手帕都是独一无二的。
六年级
美食劳动课程——菠菜蛋卷、韭菜鸡蛋卷
春分时节，有一个习俗——吃春菜。
春菜顾名思义，是春天的蔬菜，春分有吃春菜的风俗。经过前期准备，在众多“春菜”中，选取了菠菜和韭菜。孩子们通过自己动手，制作美食，品尝来自春天的美味。
春分游园会
填词吟诗
今日春分，春风沉醉，莫负春光好，莫负春风娇，花园学子们一起吟诵最美春分诗词~
春牛耕地
布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春晴。千层石树遥行路，一带山田放水声。阳春三月暖，
万户“春耕忙”，搬出犁头、挑上秧苗，花园小学的同学们，用有趣的方式加入到了春耕的队伍当中来...
冲上云霄
据世界卫生组织的一项研究表明，少年儿童的生长速度在一年四季中并不相同，儿童在春季长得最快。春天，万物复苏，人体新陈代谢旺盛，血液循环加快，呼吸消化功能加强，生长激素分泌增多，为正处于生长发育期的儿童创造了“黄金条件”。经常运动，可以改善血液循环，同时能够刺激骺板和骨骼，促进生长激素的分泌，使骨骼生长更旺盛，从而促进孩子身高的增长。根据这项特点开展了“冲上云霄”摸高挑战赛。
投壶挑战
投壶“小能手”们在游戏中增强了手眼协调能力与合作能力，又体会到了传统民间游戏的趣味。
活动感受
通过此次的“春分”节气活动，将节气与课程进行深度融合，孩子们不仅了解了关于春分的知识，在亲身实践中感知春分节气的传统文化，还学习了学科知识，亲近了与自然之间的关系，感受到了节气的魅力。
春分至，春意浓
盛春的美好与喜悦正纷至沓来
愿你怀揣着希望前行
不负春光，不负梦想