“造物无言却有情，每于寒尽觉春生”。为进一步深化课堂教学改革，充分发挥学科教研的引领作用，优化和创新课堂教学策略，探索单元整体教学的路径，提升教师的单元整体教学设计和实施能力，从而提高课堂教学质量。2023年3月21日，劳动教育与综合实践“强课提质”行动之“大单元教学”课例展评活动，在滨城区第一小学报告厅拉开帷幕！
首先是滨城区第一小学杨振梅老师展示团队打磨的劳动教育课例“巧做香囊系深情”，以“情系端午，传承有我”为大单元主题开展教学活动，在活动一知香囊中，同学们交流分享课下搜集的香囊资料。通过学生自主搜集资料，调动学生对端午香囊的兴趣，让学生产生主动动手实践制作香囊的学习愿望。在活动二，做香囊中。展示制作香囊所需材料，播放视频展示香囊制作步骤，学生仔细观察，复述流程，教师指导纠正，在学习香囊制作步骤的过程中复习融汇从前学过的针法。教师展示制作完成的香囊，学生交流讨论，分享制作香囊过程中可能遇到的问题和需要注意的地方，引出“藏针法”，结合视频讲解学习。
正式动手前，朗读安全提示，心中记安全，手中做劳动。学习了新的劳动技巧，同学们全神贯注投身于香囊制作的过程，杨老师在一旁进行指导，欢快的音乐声中，同学们的香囊陆续制作完成。
制作完成后，学生们按完成度填写自己的评价量规，并以小组为单位推选出组内最佳香囊，向大家介绍。通过这节课的学习，同学们也收获了很多感悟，团结协作，耐心坚持，感受劳动乐趣，传承文化底蕴，相信同学们一定收获满满。同学们把亲手制作的香囊送给了现场听课学习的老师们，整齐的针脚，真挚的情谊让老师们大受感动。同学们也表示，希望端午节时能为家人朋友也送上自己亲手制的香囊，在同学们的笑脸中，本节课圆满结束。
第二节课，滨州学院附属小学孙飞雪老师带领同学们上了一堂别开生面的综合实践课《纸杯变变变》。
孙老师从五个方面展开教学：火眼金睛、手作欣赏、大展身手、展示评比、拓展延伸。孙老师带领学生通过看一看，摸一摸，拆一拆，想一想，让学生自己寻找创意纸杯的制作方法，用纸杯创作出各种各样、非常有创意的作品。引导学生关注生活中的闲置物，建议学生也可以仿照纸杯创作的方法，通过自己灵巧的小手把它们都变成一个个美妙的作品。整堂课张弛有度、轻松自然，教师教有章法，学生学有所得，在手工制作的过程中，同学们根据想象进行创造，在从虚到实的过程中观察力、记忆力、想象力、创造力都得到了锻炼和提高。
讲课活动结束后，商倩老师代表劳动组对《巧做香囊寄深情》这一节进行了说课。在大单元教学背景下，商老师对标劳动教育课程标准的新要求，理清说课思路，对这节课进行了背景分析，指出本节课是在劳动任务群—“传统工艺制作”的驱动下，将教学任务划分为三个子任务，分别是端午习俗知多少、巧做香囊寄深情、快乐端午粽飘香；另外还进行了教学目标探究，指出本节课的教学目标是孩子们能够根据劳动需要设计并制作简单的传统工艺作品—香囊，而本节课的子任务则是知香囊、做香囊、送香囊，细致说明了各教学环节的设计意图；随后商老师也指出，本节课设计教学时把握了劳动课核心素养，通过日常生活劳动，认识到劳动对家庭、社会的意义，在工艺品制作过程中，初步形成劳动创造财富的观念，理解普通劳动者的光荣和伟大，孩子们也能综合运用劳动技能解决实际问题。
随后滨州学院附属小学游新菊老师对孙飞雪老师的课进行说课。游老师指出，孙老师执教的纸杯变变变一课隶属于综合实践活动课程指定四大领域中的设计与制作。本课旨在通过创意设计，动手制作，进行废物利用，实现创意物化。培养同学们的创新意识和实践能力，树立环保意识，并身体力行做环保小达人。
首先，这节课的思考与设计是基于大单元大任务的设计理念。其次，本课彰显了综合实践活动课程特色。最后，教学方式灵活多样，激发学生参与的积极性和创造性。
本次教研活动的最后，滨城区教研室的杨光涛老师对杨振梅老师执教的《巧做香囊寄深情》和孙飞雪老师执教的《纸杯变变变》进行了精彩的评课，并针对劳动大单元建构教学进行了分享。
针对两位老师的课堂杨光涛老师从教学目标、教学过程、教学策略等多方面进行了评价。除了为参加教研的老师全面的讲解两节课的可取之处，也针对不足之处给出了细致的优化方案。
在劳动大单元建构分享中，杨光涛老师从劳动任务群的理解，三种基于任务群的劳动大单元建构示例以及怎么实施几个方面进行了分享。以自制护肤品这一课题为例，杨光涛老师讲解了跨学科综合性学习主题怎么实施。
本次活动的开展，让老师们对新课标下的大单元学习有了更深入的理解与体会，并在以后的道路上不断学习，将大单元教学落到实处！
最美好的成长，
莫过于和一群志同道合的人，
漫步在专业的路上。
回头有一路的故事，
低头有坚定的脚步，
抬头有清晰的远方。