——紫阳县中小学教学管理人员研修纪实(第二天)
细雨飘江南，最美三月天。按照本次研修班日程安排，2023年3月21日清早，研修班成员在紫阳县教体科技局相关股室负责人、县师训教研中心相关负责人和培训机构工作人员的带领下，一行六十余人从南通市市区乘坐大巴行驶余公七十里到达通州区，走进名校，观摩学习。
上午八点半，在飘飘洒洒的春雨中，研修团队走进了素有“花园学校”美誉的通州区实验小学。在校长王笑梅的解说引导下，团队一行先参观了学校环境文化，在这所有着90余年办学历史的校园里，那扑面而来的文化氛围荡涤着在场的每个成员。亭台楼阁、假山古树、主题雕塑、文化长廊、蓝白相间的教学楼、栩栩如生的艺术品，氤氲着古老与现代美学的气息。
接着走进学校报告厅，所有成员聆听了王校长主题为《新课程理念下的学习变革》的报告。报告介绍了学校多年来获得的殊荣以及课程构建实施的路径，特别是学校“红色思政课程”和“校园文化育人”等课改活动的开展触动了在场的每一个人。正如王明海老师说“小世界，大教育，一草一木，一花一叶，一山一水，一天一地皆教育。只有用心做教育，才会付出更大的精力去创造。”毛坝小学张国芳老师说：“一场普普通通的雪，引发了一个个思维碰撞，挖掘了一堂堂深度的课程，塑造了一个个鲜活的教育体。果然‘自然为宗师，天地为课本’ ”。
报告聆听完毕，研修班成员分成语数英三个小组观摩名师示范课。课堂上，名师们对南通课改提炼出的“立学课堂”新理念展现的淋漓尽致，落英缤纷。“限时讲授，合作学习，踊跃展示”12字课改教学策略谱写出思维跳动的乐符，激发出思维碰撞的火花。
下午两点，研修班走进了南通中学附属实验学校。学校2019年正式办学，注重多元校本课程构建，充分挖掘丰富的课程资源。在学校办公室主任的带领下，参观了学校的现代化部室。
课堂观摩中，六名中学教师的课堂风格迥异，但都体现出学校在课改方面提出的“学导课堂”这理念，其核心主张为“以学为先，以导为脉，学导相融，以活见长，以实为要。”这样的课堂充分发挥学生主体作用，聚焦学生的思维发展和课堂的合作生成。课堂观摩结束，校长蓝寿军做了《双减背景下的教学改革——指向思维训练的学导课堂建设》主题报告。
苏东坡观文与可墨竹图后说：“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。”今天观摩两所名校，我们深感：构建课堂取法乎上不落窠臼，在乎挖掘提炼，推动课改豪情至上不陷囹圄，在于因地制宜。不管是成功的课堂还是成功的课改，都需要教育者千淘万漉，吹尽狂沙始，钻研折腾，正如蓝校长所说：在南通，时间长了，你们看到的更多的是教师的辛苦和学生的吃苦。不管是课改教研的成果还是教学成绩的硕果，都是都是奋斗出来的。是的，课程建设，课改研究，像一座山，高山仰止；像一条河，我们要在澄澈的源头，像清流汇聚的地方漫溯。