西湖美景三月天
春雨如酒柳如烟
携着西湖的微风细雨，3月20日的早晨，广东省名教师工作室主持人团队（音乐、体育、美术、信息技术学科）一车浩荡，又开启新一天的研修之旅——造访杭州市西湖区教育发展研究院，探询全域优质的西湖教育内涵。
上午的活动由广州市海珠区实验小学郑贤老师主持。郑老师以这两日杭州学习生活中体会到的“科技化待遇”引出活动主题，由杭州市西湖区教育发展研究院郤云江副院长带来的讲座《现代新技术与课堂教育变革VS信息技术工作室联动机制的西湖模式分享》。
郤院长以“百年以来，教育技术为何没有发生质的变化？“引发学员们的思考，继而提出其观点——究其原因，在于未能以技术真正改变教育的生态和模式。随后， 郤院长使用课堂测评工具”剥豆豆“让学员们参与了一把”课堂即时测验与学情反馈“，在具身体验中，大家体会了互联网时代下数字化技术将如何在不自觉中改变人们的学习与工作方式。
郤院长又依次从不同的教学活动开展需求为学员们介绍了便捷实用的10类数字化工具：
1.基于弹幕的师生互联
2.用手机控制电脑
3.投影手机画面
4.用手机汇总数据
5.用手机做增强现实
6.模拟实验
7.手机快速做笔记
8.用手机做调查统计和在线考试
9.手机协作协作
10.用手机做微客
针对每一类工具，郤院长进行了功能、属性介绍，并选择代表性工具进行应用演示，一些工具还邀请学员们一同参与体验，这些数字化、多媒化、协同化、智能化的工具打开了大家智慧教学教研的”新视界“。也为学员们如何将数字化工具更好应用于课堂教学、工作室研修，赋能教学教研高质量发展，带来启发。
据了解，近年来西湖区教育“数智教育”硕果累累，已取得不少标志性的工作成果，这与西湖教育数字化改革氛围浓厚，教师队伍数字化素养不断提高密切相关。也正因如此，今天我们才能聆听、学习甚至掌握到实用好用的数字化技术、工具和策略。正如郑贤老师在上午的培训讲座结束之后总结到的：科学家讲科普，能够深入人心又让人心领神会，那一定是：深入浅出。今天，卻院长给我们带来的《新技术促进教育变革》讲座，他用亲切、随和、朴实的语言给了我们耳目一新、大开眼界的感受：新技术原来不是那么难弄，而是好玩、易学、好用。善用新技术让教学更有趣味、更加简单，最重要的是更有效率。知道郤院长的课为什么是如此精彩与生动且还让人意犹未尽吗？那是他对教育有着执着的追求目标：技术推进教学，艺术提升品质。现代化的技术让学生开启了智慧，也让教师获得了发展，这就是工作中最大的幸福 。
下午的活动在源城区啸山中学文柱国老师的主持下进行，由杭州市西湖区教育发展研究院钱院长为我们带来专题讲座《西湖教育：高质量全域均衡发展》
为更好地让我们了解西湖教育，钱院长首先从西湖教育发展的土壤——共同富裕示范区首善之区西湖区介绍起，在钱院长的娓娓道来中，我们对西湖区有了更深的”人杰地灵“的印象和更多的向往。
伴着这份美好的向往，钱院长带来我们全面且较为深入地了解西湖教育的发展：西湖教育立足公平和质量，从全体、全面、全程三个维度，以“面向全体学生，落实全面教育，保障全程生长”为重点，推进更高水平的全域优质教育。”办好人民满意的教育“，善西湖教育的质朴的目标，”让每一位西湖的老师发展得更好，让每一位西湖的孩子成长得更好“是西湖教育真正的内涵。在政府的支持和各方的努力下，今天的西湖教育正探索通过智慧治理，依托数字赋能，进入到高质量发展的新时代。
优质的教育离不开优质的学校管理与教师队伍，新时代下，好学校如何管理，好教师如何修炼？围绕这一话题，钱院长与我们分享了他从事教育几十年的理念与经验。
对于新时代好学校的管理，钱院长提出把握六个维度：
1.把”立德树人“放在教育的引领地位
2.把”创新发展“作为培养人才的关键能力
3.把”四为要求“作为教育发展的方向指标
4.把提升学生”核心素养“作为教育的基本要求
5.把培养“时代新人”作为教育的根本任务
6.把培养“德智体美劳”全面发展作为教育的基本途径
而对于新时代好教师的修炼，钱院长认为要做到具备以下特征：备课充分、态度积极乐观、对学生期望值高、富有创造力、公平对待每位学生、平易近人且与学生建立良好关系、创造归属感、富有同情心且关心学生、有幽默感、尊重学生、心胸宽广、善于承认错误。
钱教授还以多个案例的剖析和分享，让学员们深刻地理解：高质量发展的学校，师生应有精气神，而教师的成长，应努力从“经师”向“人师”，再到“己师”靠近，不仅要成为具有先进教育理念和精湛专业能力的“名师”，也要成为成就学生和个人发展的“明师”。——这些理念，无不让在座的,作为区域的教育引领者、或是学校的管理者、或是教学一线的教师们醍醐灌顶，深受启发。
文柱国老师为本次讲座进行总结，文老师首先感谢钱院长为大家带来了西湖教育优秀范式的介绍，让与会的学员们更好地理解什么是好的教育，好的管理，好的教师，文老师也分享了自己的想法：基础教育不是让孩子只是赢在起跑线上，人生是一个长跑的过程，应该让孩子们多跑、多动、多玩，玩出花样、玩出名堂、创造属于他自己的多彩人生！
教育即生长，她需要智慧、也需要生态。今日研修，让我们看到智慧、优质、均衡的教育篇章正浓墨重彩地书写在西湖这方灵山秀水中，也启发着我们不断思考探索、实践创新，在数字化时代下，引领着我们的工作室，立足“立德树人”的教育根本任务，用情怀和智慧，绘就广东教育美好的明天。