2023年3月21日，教研室一行人对我校进行了为期一天的听评课。这是对我校教研活动的一次巡视和督导，更是对教研活动的支持和促进。
语文组
本次语文学科授课教师为安迎迎教师，讲授的课堂题目为《三峡》，《三峡》是一篇精美的山水小品文，教学中应当让学生读中有品，品中有悟，安迎迎老师在教学过程中做的非常好，从看图背诵到易错字形再精讲实词，在这个过程中、教师引导、以学生为主体，根据学生的最近发展区，由浅入深，循序渐进，从看图说句子，到体悟句子所表达了什么情感，运用了哪些写作手法。
安迎迎教师讲课流畅自然，衔接自常日常，而且教师知识丰富，引出资料形象生动，文学涵养高而且教态自然，在教学中做到松弛有度，有的放矢，取得了良好的教学效果。
数学组
为了打造高效课堂，更好地实现教学目标，邀请我县数学教研员高剑峰老师及数学组全体老师全程参与了听课、评课。整堂课教学思路清晰，教学方法多样，小组讨论积极性高，课堂气氛活跃，学习效果好。通过课堂展示，学生积极参与到课堂的学习当中，体现出教师主导、学生主体的教学理念。
课后教研员高剑峰老师及数学组老师开展评课活动，一致认为史聪老师课前充分准备精心进行教学设计。整体教学过程流畅，思路清晰，重点突出，方法多样，充分调动了学生的主动性与积极性。对此高剑峰老师就课堂教学也提出了建议：1.重视基础，中考大部分题都是基础题，对于有难度的题要进行拆分，让学生一步一步把问题解决。2.用题目代替知识点进行复习，并把问题进行归纳总结，让学生掌握思想方法。3.设计问题要有梯度，层层递进，把学生思路打开，帮助学生克服困难，更好更快地进步。
英语组
王聪老师为这次英语教研活动提供了一节语法复习课课例，目标紧扣中考和课标要求，创设超市购物情境，教学过程连贯流畅，学生在老师引领和任务驱动中，积极自觉的完成自学和合作探究任务。
在课后评课环节，观课老师们从学习目标、课堂提问、教学评一致性和学生样本分析四个维度展开交流探讨。
教研员秦彬彬老师在对我校英语中考备考和素养课堂的指导中首先肯定了其中情境创设和精编习题的亮点，同时在目标编写、语境有效性、平衡课堂容量和重点精讲，以及即时反馈评价四个方面对我们提出了更高的期盼和要求。
文综组
九年级历史教师李晶晶在《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》这一大单元复习教学当中，利用思维导图进行讲解，能有效帮助学生形成自己的知识框架，掌握知识点。并且利用导学案，坚持自主、合作的学习方式，让学生能独立地发现问题、获得自主发展的学习方式。
课后教研员郝庆华主任及政史组全体老师开展评课活动，一致认为李晶晶老师课前充分准备，精心进行教学设计。整体教学过程流畅，思路清晰，重点突出，对此郝庆华主任就课堂教学也提出了建议：1.讲课要有深度，尤其是初三要进行深度学习，深度复习。2.学习课标，要按照课标要求把握讲课方向，重点要突出，用题去引导学生进行知识点复习。3.课堂导学案设计要有梯度，对学生的掌握情况要有反馈，把学生思路打开，让学生更好更快地进步。
上午第二节课，教体局教研员及全体地理老师听张娟老师的地理课，精彩的课堂导入，富有挑战性的闯关活动，带领同学们学习了日本这节课。课后对这节课进行了评课，教研员提出多一些鼓励性语言，适当的使用视频可能会让课堂气氛更加活跃。
理综组
聚焦课堂，引领示范——为进一步提高我校课堂教学效果，2023年3月21日上午第二节在九(3)班王少普老师带来了一堂视觉盛宴公开课——压强专题。
“双减”视野下，王老师深研教材、熟悉学情、紧扣学科目前突出问题或短板，精心设计课堂教学活动，向全体师生展示了一节节有价值、有深度、学科特点鲜明的优质课例。
课后集体评课，促提升 ，助成长，助力“教学评一体化"落地 。
一节示范课以压强为主线贯彻压强应用，影响因素 ，化学实验 原理 目的 注意事项 化学方程式书写等相关内容得以巩固。教学设计合理 ，层层递进，环环相扣，符合学生的认知规律，收获颇多。
九年级物理教师崔进科在《力和运动》这一大单元的复习教学当中，依据教学目标从学生的生活实际情景设计问题串，结合进几年中考真题驱动学生自主学习，熟练应用2.0多媒体技术使整节课的学生参与度都很高。
县物理教研员胡占英在评课时强调1、物理概念一定要给学生讲透，教师语言要精准到位。2、要注重知识的联系，讲课即要放的开，还要收的回。3、习题的讲解要注重细节，不能急于赶时间。4、结合新课标，把握好课堂内容要求。5、胡老师强调物理网络教研的时间和老师的参与。
在追求卓越的路上，我们二中全体教师永不止步。此次教研活动搭建了互相交流沟通的平台，为教师提供了相互学习、共同成长的机会，推动了教研工作的开展，今后我们学校将继续做好“教研共同体”工作，打造素养课堂，共同进步，促进教育高质量发展。
编辑：郝梦雨
审核：焦艳菊
监制：赵如学