为深入贯彻落实2022年版新课程标准的精神，全面了解、准确把握新课程的理念及主要变化，将课程标准的教育理念和基本要求有效落实到课堂教学实践中，3月21日小学英语新课程标准培训活动在琼中县第二小学多媒体正式拉开了序幕。
琼中县教培中心王曼教研员、琼中县第二小学卓立香副校长、省级骨干教师秦婷婷老师及全县小学英语教师参加了此次活动，本次培训活动由琼中县第二小学吕婕老师主持。活动的主要内容有：整体单元设计课堂展示、《整体单元设计思路》微讲座、新课标解读、《英语学习活动观》微讲座、律动《The wheels on the bus》。
琼中县第二小学卓立香副校长为本次活动致词:小学英语组2022版英语课程标准学习活动在我校开展，体现了我县高度重视新课标学习培训工作，希望通过这次新课程标准学习和培训活动，大家对新课程有新的认知、了解，以后在教学中根据新课标的内涵为指导方向，为我县的教育事业添砖加瓦。
琼中县教培中心王曼教研员指出，教育部颁布了2022版义务教育课程标准，规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，要在立德树人中发挥关键作用，发展素质教育。把培养有理想、有本领、有担当的时代新人要求全面落实到课程之中，解决培养什么人，怎样培养人，为谁培养人三个根本问题，聚焦学生发展英语核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
活动首先由秦婷婷老师结合“整体单元设计课堂”这一主题，为大家展示了一节六年级上册Module4 Unit1 The balloons are flying away.的精彩课堂，本单元的主题属于“人与社会”范畴，涉及“社会服务及人际沟通”。 主题意义:能够体谅家人、朋友的辛苦，主动提供帮助。通过学习，老师们对“整体单元设计课堂”有了更清晰的思路。
在新课标实施以来，很多老师对如何确定主题意义存在许多疑惑。秦婷婷老师题为《整体单元设计思路》的微专题讲座和结合课堂主题教学实践就如一场及时雨，为教师们基于新课标理念下如何确定主题，挖掘主题意义做出了富有价值的指导。
秦婷婷老师在整体单元设计课堂展示和微讲座《整体单元设计思路》方面做了系统的解读，并阐述了单元整体教学目标的相关概念和单元整体教学目标的表述方式，提供了单元整体教学目标的确定依据，并强调了单元整体教学目标的设计原则及分析了案例撰写的方法，为教师们在备课中准确定位单元整体教学目标提供了指引。
王曼教研员从英语课程的性质、小学英语课程六大核心理念、小学英语四大核心素养理念、小学英语四个方面培养目标、小学英语课六个方面对义务教育课程标准做总体解读，让教师们对英语课程性质、核心理念、目标、内容等有了更加全面的认知。
小学英语课程实施建议:
①坚持育人为本；
②加强单元教学的整体性
③深入开展语篇研读；
④英语学习活动观组织和实施教学；
⑤推动“教一学一评”一体化设计与实施，引导学生乐学善学；
⑥提升信息技术使用效率；
活动的最后，王曼老师以一首活泼的英语律动歌曲愉快地结束了本次的培训，王曼老师建议我们课堂教学上可以设计自己特色的英语律动歌，活跃英语课堂氛围。
新课标背景下，我们要与时俱进，了解更多的前沿知识；要积极升级课堂教学，努力让新课标落地生花。
最后， 借用《庄子·至乐》中的一句话与同仁共勉——“绳短不能汲深井，浅水难以负大舟”。愿我们以新课标培训为契机，不断完善自我，提升自我，握紧课标指挥棒， 奏响育人新篇章!
图文编辑：陈娟
校对：王曼
审核：王日