人间有仙品，茶为草木珍，美誉入杯樽，茶之荣也；为全面贯彻党的教育方针,坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观, 充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用。为此我校于2023年3月15日—3月20日，哈尔滨市呼兰区萧红小学四年级、五年级、六年级的学生来到本校进行实践课的学习，并学习到了中国传统的茶文化知识，完成了本次的实践活动课程。
课上给同学们讲述了很多关于茶的起源、茶具、茶礼等理论知识。让学生初步了解了茶文化是茶艺与精神的结合，并通过茶艺表现精神。茶艺兴于中国唐代，盛于宋、明代，衰于清代。中国茶道的主要内容讲究五境之美，即茶叶、茶水、火候、茶具、环境。
茶道是一种审美。茶艺之美主要是通过表演者仪表的美和内心的美来展示的。茶艺表演者们通过平常生活中的练习和修养，比如照着镜子改进自己的举止，揣摩自己的仪态，逐渐形成了高洁文雅的气质。有关于茶道的一切皆是美的，茶叶本身来自于大自然，茶山茶乡茶树茶叶，无处不是美。泡茶之水亦来自清泉与江河，赏水之余尽览山川美色，对同学们又何尝不是一种性情的陶冶。
春风拂面，白茶品香。饮茶不宜大口饮用，而是要小口啜饮，使茶汤在舌间来回滚动，充分与味蕾接触，使茶人产生一种不可言喻的香醇喜悦之感，它的甘甜、清洌，与其他茶类有着明显的不同，犹如春风拂面，让人们感受到自然之美。
茶除了用眼识，还要用口尝、用鼻嗅、用触感。所以“识茶”尚包括了“评茶”、“赏茶’的内容在里面。第二个境界为茶艺。茶艺包括:选茗、择水、烹茶技术、茶具艺术、环境的选择创造等一系列内容。茶艺背景是衬托主题思想的重要手段，它渲染茶性清纯、幽雅、质朴的气质，增强艺术感染力。
学会与生活相处，就会沉淀出属于自己的生活美学。生活需要一种合适自己的方式，一份真诚的态度，我们都是在不断尝试后，才真正懂得想要的是什么，通过饮茶使人能够得到一种精神的享受和愉悦，从而完成个性品德修养，在刹那间体会到廉、美、和、敬之真谛和永久，正所谓“道由心悟”当然意境很重，有一个很好的意境，再加上人们用心灵去体悟茶道的玄妙感受，正好比是:“月印千江水，千江月不同。”
茶艺课让同学们了解到茶文化的博大精深，通过学习理论知识和实际动手操作，让同学们体会实践课的乐趣，分享喜悦传递茶文化。