“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”教育是一群人才能做成的事业，抱团发展，是教师专业发展的智慧选择。为扎实做好线上教学工作，适应新的教学方式，提升一线数学教师线上教学的质量与实效，促进教师的进一步成长和发展。九一教育集团南中环小学数学教研组于2022年12月6日开展了以“相聚云端研教学，不忘初心促成长”为主题的数学线上教学研讨会。
本次活动采用腾讯会议、钉钉线上授课和腾讯会议研讨的方式进行，由太原市小店区教研室教研员李丽芳老师，教务处谢晓霞主任及数学组全体教师共同参与。
此次线上教学教研活动分为课堂展示、研讨交流、互动答疑三个环节。
思数学精妙 展青春华章
首先，由王星和裴芳两位老师带来了两节数学课，执教的课题分别是六年级的《百分率》和一年级的《数数、读数》。
薛艳梅老师说，王老师用复习方法唤醒旧知，在教学过程中环节紧凑，由浅入深，培养了学生会看、会想、会说的能力。在综合应用时，王老师始终用对比的方法引导题材，紧扣时政热点，紧贴生活，将百分率融于生活当中。王老师的创新和创意值得我们学习。
黄骞临老师说，裴老师导入时运用古人计数的方法非常有意思，能激发学生的兴趣，自然而然与今天学习联系起来。课堂环节紧凑，教学思路清晰，学生互动融洽，非常有亲和力。
专家引方向 叩石生华花
“吾生也有涯，而知也无涯。”时代在进步，知识在更新，在青年教师成长的路上离不开明灯的引航。小店区教研室教研员李丽芳老师肯定了两位老师课堂：教学特别有亲和力，并且能在课堂中呵护到学生的不同想法。李老师还对两位老师的每一个教学环节做了非常细致地点评和指导。
王老师从世界杯引入，再到出勤率、入学率、新冠死亡率、食品安全的合格率等素材的选取都能紧贴实际生活，而且在对比中感受到了“百分率”与生活密切相关的价值。课堂上让孩子们看着数据大胆表达说明王老师能更深层次地理解新课标，一方面，“百分数”源于生活且方便比较；另一方面，用数据来解决实际问题对现实问题作出评价、预测、判断。同时，李丽芳老师建议把课前导入的问题变成“不同团队，不同总人数、不同出勤人数”，进而提出“哪个队的出勤情况更好？”的问题来体现“出勤率”这个概念的优越性。李老师强调，我们要在解决数学问题的过程当中，让学生自发地学习数学知识，感悟到我们学这样知识的价值。
裴老师注重一年级学生的学习习惯培养，并且注重数的应用价值与生活联系，PPT动画演示与学生表达的节奏把握精准到位。李老师建议低年级孩子重在感悟，而不是在告诉。教师备课时还可以参考其他版本的素材让我们的教学目标更明确，这样练习更具有针对性。李老师强调，数学课不是教数学、讲数学，而是学生在用数学的过程中学会数学知识。
踏实做教研 用心促成长
每一次教研活动都是老师们相互学习，取长补短的重要契机。李老师又耐心细致地对数学组其他老师提出的问题和困惑进行了一一解答。李老师建议大家可以从低年级开始引导孩子们除了正常计算，还可以让孩子在计算过程中自主总结发现巧算的方法，有些孩子已有自觉巧算的意识，我们就要加以引导并逐渐强化；估算是为了不用算而估，估算还可以用来检验是否计算正确，教学中要让孩子充分感受估算的价值，并引导孩子学会估算的方法；计算教学时应遵循先口算——再估算——最后笔算的规律，算理与算法并重。
"言有尽，意无穷"，通过这次教学研讨会，让老师们拨开迷雾见清明，很多线上教学的金点子让我们心灵震颤，接下来我们要将学习的内容，一些经典方法，小妙招等整理内化，结合自己的经验，打造自己的完美课堂。博学而不穷，笃行而不倦。
线上教学，别样精彩。特殊时期，虽然教研形式有所改变，但不变的是碰撞智慧、携手前进的教研初心。研修终有时，学习无止境。在后续的线上教学中，九一教育集团南中环小学各位数学教师也将且教且思，勇挑重担，携手共进，砥砺前行。希望疫情早日结束，我们能够回到熟悉的线下课堂！