灿灿金秋，微风徐徐，10月19日，岚山区小学英语教学研讨会在巨峰镇中心小学如期举行。
首先，来自莒县的骨干教师赵欢欢和葛骁辉教师用自己扎实的基本功，流利优美的口语，折服了在座的每位教师。赵老师教态清新自然，用问题引领的形式激发了孩子阅读文本的兴趣。教学环节基于孩子实际设计，让学生带着主题意识，学生们都有不同的思维体验和问题意识，最后的评价故事人物Laura 这个环节，激活了教材，学生的思维品质得到了很好的训练。这为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。
葛老师的课给人一种特别享受的感觉，葛老师语音语调地道，课堂用语流利，教学手段多样化，寓教于乐，整堂课以“pen friend club” 贯穿始终，引导学生自己寻找文本出现的人物特点，并为文本人物寻找可能的笔友。这样既激发了学生的兴趣，又培养了他们的能力。葛老师通过问题链接文本，学生在语篇中通过看、听，圈、读等丰富多彩的学习体验，潜移默化地浸润在语言的学习中。
随后，来自莒县教研室刘相前主任对两位老师的授课进行了精彩的点评。 刘主任通过具体的课例分析，给大家指明了具体研究方向，鼓励大家挖掘教材、充分利用好教材的故事情节，在备课时充分理清学生的阅读思路，为孩子扫清阅读障碍。
刘主任幽默诙谐的点评和中肯的建议让老师们受益匪浅。如何上好一堂精彩的英语课，刘主任重点强调了三个方面：一是故事背景的解读。充分利用故事情境，把模块主题变成话题，既要解读显性知识，更要注重隐性知识的挖掘，教师要引领让学。二是目标的设定与故事解读要对应，与学习内容相关联，学生才能更会发现学生的兴趣。三是如何定位教师和学生的学习行为，课堂应以学生为中心，联系学生实际，才会有真实思想的融入。也只有这样，输出语言才会更真实，做到真正的生成。
下午，我们聆听了巨峰小学英语团队的三年级M4U2的课例展示和说课。刘亚男老师通过游戏导入,清新自然,活跃了课堂,遵循了"听、读、写"的字母和单词教学原则，积极创造真实、自然、愉悦的气氛以发展学生听、说、认读的综合语言技能。王慧老师对本节课进行了详实的精彩点评。
最后,教研室小学英语教研员张永红主任做了本学期教学指导的报告。张主任先是带领大家解读了课程标准，指出课程标准对于教学指引的重要作用，然后鼓励老师们进行教材融合，资源整合。并对本学期书写教学、口语比赛指导策略、“双减”之下的作业形式和规范做出了具体要求。张主任希望大家能以此次活动为契机，不断提升、努力提高处理教材、驾驭课堂的能力，给孩子们一个轻松而自由，充满爱与思维的课堂。我们要不断学习，勤于思考，砥砺奋进，遇见更优秀的自己！