"别怕，有我保护你"
观察时间：2023.3.2
观察地点：足球场
观察对象：朱建奇
记录人：心如老师
攀爬架上，孟轩宇望着下面的高度有些害怕，停留在攀爬架上不敢下来。你发现后，先是安慰自己的好朋友别害怕，自己马上来想办法。只见你先从攀爬架上爬下来，找来了场地上的沙袋和软垫，放在能接到孟轩宇的位置上，检查一遍后，你又爬上攀爬架，在孟轩宇身边，对他说:"别害怕，这下面有沙包和垫子，还有我保护你，一定没事的！我陪你一起下来，你先把脚才在下一个木阶上，再把手往下移动，相信我，你一定不会摔倒的。在你的帮助下，孟轩宇成功从攀爬架上爬下来了！
教师点评：
在这里，我看到一个勇敢有担当的大哥哥形象，你能主动关心到好朋友的情绪变化和需要，用自己的实际行动给同伴带来安全感和帮助，用沙包和软垫来做保护装置，也反映你在生活、游戏中所获得的经验可以灵活应用，你还能用语言清楚明了地表达自己的想法，引导鼓励好朋友掌握方法，充满勇气，为你点赞！
"给妈妈的信"
观察时间：2023.3.8
观察地点：美工区
观察对象：杨传则
记录人：心如老师
美工区，你正在为妈妈准备一份特备的礼物，在制作前，你还有有些担心自己制作不出来怎么办？了解你的担忧后，我帮助你找来一位小老师——小午，有了这位巧手老师帮忙，你才接受了这有一定难度的挑战。小午先是提醒你，将自己想对妈妈说的话画下来，完成后，你们先将信小心的放在一边，小午便教你怎样折信封，先对折、再对折，打开之后按这个步骤图做，在折最后一步时，小老师特别提醒你：“一定要多折一些这样信才不会漏出来”。信封完成后，你们先将信放进去封好，你总觉得少些什么，又拿起真正的信来观察，你发现信封上不光有你认识过的邮票，还有条形码和地址，我们猜想这是为了方便邮递员叔叔送信所设计的，你也在空白纸上画出条形码和邮票将它们剪成合适的大小贴在封面的正面，你又拿来黑色笔请我帮忙：“心如老师，请帮我写上地址和妈妈的名字，你完整清楚的说出了自己的家庭住址和妈妈的名字，一封特别的信就完成了！”
教师点评：
陶子你愿意挑战有一定难度的任务，愿意与同伴友好相处，愿意接受同伴的关心和帮助，并能用语言回应表达自己的感谢。你愿意用实际行动将自己对妈妈的爱大胆表现出来，最令人点赞的是你那细致的观察力，能敏锐的发现信封存在的外部特征，并尝试模仿制作出一封真正的信，你还能清楚说出妈妈的姓名和住址，有较强的归属感。
天初暖，日初长，莫负好时光。为了进一步凝聚家园双方的力量，共同促进幼儿的全面发展达到家园共育的目的。在这暖心的春日我们即将开启一场久违的春日期盼......
听说下周爸爸妈妈要来到我们班，和我们一起生活、学习、游戏，孩子们不免有些激动，中三班小朋友作为此次活动的宣传者，他们有又怎样的行动呢？一起来看看吧！
爸爸妈妈你们猜到了吗？我们在制作一份特别的邀请函，小小的手绘下我们真挚的期盼……
你，是否
听过这样一首旋律？
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。
爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”
阳春三月，雷锋精神犹如一缕春风，温柔地吹拂在神州大地。“雷锋是谁？”、“雷锋叔叔有哪些故事？”“在生活中，我们可以做那些事情来学雷锋？”中三班小朋友有自己的认识和理解。
问题一：雷锋是谁？
范书睿：雷锋是一名解放军叔叔，是一位乐于助人的人。
许诗晴：是个善良的人，特别喜欢帮助别人。
潘致伊：雷锋叔叔是一名解放军战士。
张梓茉：是雷锋叔叔，是我们榜样。
潘禹萱:做好事的解放军叔叔。
陈思翊:是一个很喜欢帮助别人的叔叔。
问题二：我知道的有关雷锋的故事...
梁昕翊：帮丢了火车票的大娘补票，帮没有饭吃的伯伯买饭。
骆子萱：雷锋帮助老奶奶拿行李。
陈熙：雷锋叔叔把自己的雨衣让给了一位抱着孩子的妈妈，结果自己淋湿了。
黄乐易：帮小朋友过河，背老人走路，扶老人过马路
俞泽皓：在抚顺，帮助老奶奶找到儿子；“坐火车一千里，好事做了一火车”。
问题三：在生活中，你可以做哪些事情来学雷锋？
张伊：帮老奶奶、老爷爷拿东西、过马路。
刘伯彦:可以帮助老爷爷老奶奶过马路，可以帮助老年人拎东西。
周思洋：可以帮助环卫工人捡垃圾，帮叔叔阿姨拎东西！公交车上给爷爷奶奶让座位。
孙泓宇：公交车上主动让座，在公共场合主动捡垃圾，保持干净。
刘源：在幼儿园,帮助老师收玩具,擦桌子;小朋友哭了,安慰她,让他和自己一起快乐学习、游戏;帮助小朋友整理衣服……
周沐樨：帮甜品店的小朋友系围裙。
中三班的小朋友们来到小班，帮助弟弟妹妹们穿衣、穿鞋，用自己行动感受助人的快乐，身体力行学做小小雷锋。
在这个春光明媚的三月，让我们一起学雷锋，做好事。把“向雷锋同志学习”这句口号，变成具体的行动，让正能量能够持续传递！