这是一场充满了文化力量的修行。英语教研，旨在用生命影响生命，用灵魂影响灵魂。面向人人，重在育人，是我们永恒的主题。
一一题记
2022年秋季学期，我们英语组的教研活动坚持以探究英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的教师，在担当了繁重的教育教学任务的前提下，仍旧勤勤恳恳的工作，毫无怨言，精彩的完成了教学任务。
一、理论学习
我们英语教研组继续贯彻落实“双减”政策，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习《义务教育英语新课程标准（2022版）》，进一步提高基础教育英语教学水平，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
二、教研建设
1.双周集体备课
做到定时、定点、定人。通过集体备课，组内成员明确了近期和远期任务，能够以老带新，群策群力。各年级英语老师进行经验分享，我们的讨论具体到单元，具体到环节，具体到形式，以此保证英语学科的教学质量。
2.积极开展公开课。
公开研讨课是培养和锻炼教师的有效途径，同时也是促进教学反思，优化课堂的重要手段。因此，我们英语组的老师们积极参加了各类展示课。备课教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现出一堂堂高水平的课。对于教学经验不足的老师，进行多次磨课，提升整组教师的教学水平。
3.定期组织听课、评课活动。
在组内开展的交流研讨中要求每个组员都发言，围绕“值得欣赏”、“商榷之处”、“我来教学”三个方面提出个人见解。
4.培训交流。
组织老师参加各类培训，积极到各学校听课交流，提高教学水平。
5.积极学习网上优秀课例
钻研教学经典案例，在教研会上做到每个老师都有话可说，提出自己的教学感悟及新思路。
6.提高学生的英语实际应用能力
（1）优化课堂教学，转变以教师为主体的课堂教学形式，关注以学生为主体的教学在课堂中释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。
（2）减少单一书面作业，丰富作业的内容和形式，发挥育人的功能。注重实践性、体验性、趣味性和有效性。我们更加注重灵活运用于句子、对话和情景中，让学生主动探究主题的意义，发展语言能力，提升思维品质。
（3）关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化过早出现，一课一得，做好后进生转化工作，因材施教。教育面向全体学生，以学生的发展为宗旨。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。英语教学好比是无涯之海，而行者无疆。唯有积跬步，方能致远。