鹭岛晨光迤逦开，梦中珍屑伴风来。2023年3月20日，在海上最美城市厦门，中国教育学会劳动教育分会举办的新时代劳动教育研讨会正在如火如荼的开展。
一、研学之旅，精进臻善
佳木斯市教育局全面贯彻党的教育方针，学习《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，精准落实劳动教育的核心素养、“五育并举”的育人目标。在市教育局副局长殷宏舒、初教科科长刘春雷的带领下，市直属劳动教育研修团队满怀热情共赴鹭岛学习，期待在这场兰亭盛会上生发出更多的劳动教育理念和教育方法。
二、专家引领，深耕理念
3月21日上午，中国教育学会劳动教育分会副理事长、苏州市职业大学劳动与职业教育研究所所长傅小芳教授立足时代前沿，针对劳动教育为与会同仁带来了以《立足新时代，推进劳动教育落地生根》为主题的培训讲座。
傅小芳教授高屋建瓴，从劳动教育课程的提出背景、课程设置、课程目标、课程内容等方面向我们介绍了劳动教育课程的发展历程。结合国内外劳动教育的经验方法，立足新时代，把握新要求，傅小芳教授指出新时代劳动教育的总体要求包括：教育目标、教育内容、教育途径、教育方式和教育评价。重点强调在党的教育方针指导下，中国学生发展核心素养包括一个核心、三大方面、六大要素、十八个要点。多角度向大家分享了劳动教育的推进方法，从构建课程目标体系，优化课程内容结构，深化教学改革，完善教学理念评价等方面，加速推进劳动教育落地生根。
三、经验分享，启思前行
3月21日下午，黑龙江省哈尔滨市继红小学、浙江省瑞安市安阳小学、山东省临沂市第十中学、海南省海口市山高学校的四位校长与我们分享了劳动教育的成功经验和案例。
育五园花开，品花开五色——黑龙江省哈尔滨市继红小学孙欣校长
对于劳动教育，孙欣校长提出：劳动教育未来可期，劳动教育当下可依，劳动教育前景似锦。结合继红小学发展历史，从思考和实践两个主要方面为我们介绍“五园五色”的劳动教育多元课程体系，着力实现育人价值，全景“体验”打好底色，营造劳动教育空间场域。
儿童工作坊，新劳动教育的拓展性实践——浙江省瑞安市安阳实验小学校长潘权威
潘权威校长向我们介绍了儿童工作坊的新理念、新体系、新空间和新路径，设立“体验岗”，利用校内外资源，进行劳动实践，真正实现劳动育人的目标。
以新时代劳动教育照亮乡村孩子成长之路——山东省临沂市第十中学雷明贵校长
雷贵明校长用幽默风趣、朴实的语言向我们介绍了本学校劳动教育的办学特色。着眼于激发学生劳动兴趣，建构劳动课程，提升劳动教育效能，学习新课标四个方面讲述如何借助劳动教育将一所农村薄弱学校转变为今日办学质量逐年提升、学生多元发展的品牌名校，在全国范围内形成了可借鉴推广的劳动教育经验。
劳动教育点亮成长底色——海南省海口市海口山高中学向以慧副校长
来自蓝天碧海的海口市山高学校向以慧副校长用甜美的声音、生动的视频为我们展示了山高学校的劳动教育成果。提出劳动教育是五育的基础并把劳动教育分为九个项目，真正实现五育并举，学科融合。
经验分享结束后，研修团队老师们的学习热情依然高涨，副局长殷宏舒参与会议并做出指导。殷局长提出：各学校要认真学习劳动教育课程标准，充分挖掘校内外可用资源，因地制宜，因校制宜，寻找各校劳动教育突破口。在殷局长的宏观把控下，市直属各校就劳动教育开展情况、存在问题及如何在下一步工作中挖掘资源，寻找突破开展了热烈的讨论。
在热烈的会议氛围中，各校代表积极分享劳动教育的优秀经验，同时大家就各学段在劳动教育课程实施中存在的小初高课程一体化、有效衔接、校本课程编制、劳动教师资源开发等实质性问题进行了深入研讨并积极寻求解决办法。
以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新是新时代劳动教育的五种理念，作为教育工作者，我们要结合《义务教育劳动课程标准（2022版）》，积极探索开发具有时代特色、符合本学校实情的劳动教育课程，切实落实立德树人、劳动育人的教育目标，促进学生劳动素养的全面提升，为实现为党育人、为国育才的教育使命，赓续前行，奋楫争先。