力求落实英语学科素养，关注每位学生，创设高效的小学英语课堂，引导学生在活动中学习，在情景中运用英语，激发学生们的学习兴趣，小学英语教研组在3月23日开展了听评课活动。让我们一起来走进由邓文平老师执教的四四班英语课堂。
首先，邓老师用TPR教学法，让孩子们跟随指令一起活动，调动课堂氛围的同时让学生迅速进入课堂。接着，邓老师和同学们一起复习了新单词和句型。
邓老师通过打地鼠的游戏让学生来分组进行PK，生动有趣，引起学生兴趣。
先听后读，教师以问题为引导，通过观察图片画面等启发学生思考，在不断推测和阅读中发现问题、分析问题和解决问题，形成了思维绽放、生本课堂的教学形态。
Role play分组进行角色扮演，同学们踊跃参与，学生以富有趣味的方式，扮演体验书中的角色，在展示自我的同时，完成同学之间的交流学习。
最后英语组一起进行了探讨，邓老师充分利用学生好奇、善模仿等特点，在英语课堂中为学生提供一种实实在在的语言环境，寓教于乐，在轻松活跃的气氛中培养学生综合语言运用能力，特别是在培养听说能力和合作精神方面，效果尤其明显，体现出了生本课堂的优势。