时光清浅,岁月如歌；撷一束光阴，抚过心间。唯有比赛的风彩,沉香流年。2023年3月10日，青原区城北学校小学数学组开展了“综合与实践”主题活动优质课比赛。
夏智影老师所执教的《一亿有多大》，是新课程小学数学人教版四（上）的一节活动课。在教学《一亿有多大》这堂活动课时，是通过让学生“数”、“量”、一些小数量的物体，再推算出“一亿”到底有多大，让学生感知一亿大小；再把这个数量与学生身边的一些多见事物进行对比，以进一步建立一亿的概念。如“一亿张纸叠起来有多高”：先可测量出100张纸的高度，再推算出一亿张纸叠起来的高度大约有1万米，比珠穆朗玛峰还高。
整个教学过程，夏教师很好的扮演了学习活动的组织者、引导者的角色。整堂课为学生提供了一个自主提出问题、自主进行探索、自主解决问题的机会，使他们获得综合运用数学知识和方法解决实际问题，探索数学规律的能力。
张笑老师执教的《掷一掷》，张老师创设了“猜测——实践——验证“这样一个实践活动过程，使学生在这个活动过程中，主动参与、体验，感知事件发生的可能性大小。由“掷一掷”的游戏引入，激发学生的兴趣，让学生参与游戏，体验生活，思考原因，得出结论，最后再回归到游戏中去。让学生在体验之后再去思考“该不该参加这种游戏”，“中奖的可能性大还是小”？切实有效地调动学生的积极性，让学生在玩中学，在学中玩，既可以使学生始终处于一种兴奋和积极心态下参与知识的学习，延长注意力的集中时间，又可以让学生在游戏中亲身经历探究知识和巩固知识的过程，体验学习的快乐和数学的魅力。
鞠跃晨老师执教的《营养午餐》，以学生日常生活的午餐组合为题，通过交流、讨论，提高对课程知识的认识；以小组活动的形式，通过合作，总结，结合排列、组合、图表，完成对营养午餐的更深层次的认识、理解与提高。通过最后的采访与总结，使学生结合生活实际，用所学数学思想解决现实中的问题，提出自己的见解与主张。
肖玉清老师执教的《营养午餐》，在课堂的组织形式上，采用学生喜闻乐见的“小采访”“讨论交流”，活跃课堂教学气氛，使课堂更具生活化，趣味化。通过激趣引入、巧妙设问，在学生熟悉的场景下引入课题、产生疑问，在学生愉悦的交流中解决问题。最后，引导学生结合本次实践活动，了解班上偏胖或偏瘦同学的饮食习惯，看一看偏胖或偏瘦与饮食习惯之间的关系。在分析问题时，主要应从营养的角度提出看法和建议，指导学生就营养角度给偏胖或偏瘦同学提出相应的建议。
课后，数学组所有成员齐聚一堂，评委对以上几堂课一一进行了点评，既给予了参赛老师的肯定又提出宝贵的建议。小学部校长彭红兰总结到：比赛虽已落幕，但对教学、创新与思考永不止步！我们需要继续在摸索与反思中砥砺前行，相信在未来，综合实践活动课会更加灵动多彩，充满活力！