为贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，培养幼儿爱阅读、乐阅读、会阅读的好习惯，促进幼儿想象创造、语言表达能力的发展。在此，报京幼儿园中班向全体中班幼儿、家长发
01 倡议孩子
1.坚持阅读：给自己的阅读安排“专属时间”，和爸爸妈妈一起尝试制定阅读计划，每天坚持阅读20—30分钟，积极参与和爸爸妈妈亲子共读活动。
2.好书分享：向好朋友们推荐分享好书，也可带上两本自己喜欢的图书来幼儿园和小伙伴一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。
3.爱护图书：学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。
4.正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页地看书，每次看完都能把书放回原位。
02 倡议家长
1.远离电子产品。成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2.共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3.共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出20—30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
4.为孩子选购喜爱的书，同时在家中树立榜样，潜移默化的带动孩子读书。
5.与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。
温馨贴士：选书也很重要
中班幼儿图书挑选原则
1.贴近生活经验。
在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的《爱是一捧浓浓的蜂蜜》、《外面消失了》等。
2.提倡幼儿自主选择图书。
绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3.增加认知类书籍。
中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本，如《不可思议的妈妈》，关于数概念的《形状游戏》，关于社会性的《小黑鱼》，《团圆》系列等。