王文献、中小学一级教师，现任教新王学校八年级数学，数学教研组长。从教以来，一直担任班主任，从事数学教学。教育教学基本功扎实，工作认真负责，在教学中构成个人的教学风格。在平时的教学过程中，注重课前准备，注重学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养，构成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法，教与学效果好。
工作中的王文献对学生很是负责，要求学生养成良好的学习习惯，刻苦认真专心学习，还要遵守纪律。，根据具体状况进行教育。并且严格要求，对待学生严是爱，松是害。学生毕竟是活生生的人不是物，总是有个体差异的，对他们不能偏爱和放下任何一个。教育每个学生是不可推卸的职责。
王文献的公开课能激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担
细心做好每件工作，严格管理学生，加强学生行为习惯教育和思想教育安全教育理想与青春期目标教育。教育学生必须加强纪律意识，严格遵守学校的各项规章制度，每周的大扫除做到了“德高为师，身正为范”
平时工作中王文献每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，并且备教材、备教法。根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改善课堂教学和提高教学水平。