携手同心 静待花开
春暖花开，姹紫嫣红，在这风光正好的阳春三月，我们又开始了一场关于师爱的温情行走一一家访。
苏霍姆林斯基曾说过："教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。"希望通过家访，能帮助孩子们解决在生活、学习中遇到的困惑；希望通过家访，能促进改善亲子关系、师生关系；希望通过家访，让家校携手将爱传递。
家访，让爱更有温度。
交谈中，老师们详细了解学生在家的学习生活安排，询问学生学习上的困惑和实际困难，给家长和学生送上了学习小妙招。
对学生进行心理疏导，缓解家长和学生的心理焦虑；向家长宣传科学的家庭教育方法；与家长共商促进学生发展的教育措施和手段。
家访，让爱贴近彼此。
走进学生家庭，深入了解学生的成长环境，有效搭建家校沟通的桥梁。
家访过程中，老师们结合学校教育理念反馈学生在校表现，指导家长调整教育观念，对学生进行合理预期，期盼孩子的再成长。
鼓励孩子，增强孩子的自信心。
每一个孩子都是家庭的未来、父母的希望。通过与家长的交谈，让老师们了解了更多学生的成长背景与独特的成长故事，拉近彼此心灵的距离，为今后的教育教学工作的开展做足先导工作。
在轻松和谐的闲聊中，不断增进彼此的信任与理解。也让我们更加清楚地看到不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平，有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，教育效果不佳。这类孩子更需要我们在学习习惯、方法上多多指导。
通过家访，我们老师才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样可以从根源着手，进一步加强对学生的引导教育。
家访，促彼此成长。
通过家访，也让老师们重新审视自己的责任之重，深深地感受到教师职业的伟大。