为进一步落实“双减”政策，提高课堂教学实效，充分发挥骨干教师辐射引领作用，引导教师进一步改变教学行为，提高课堂教学水平。12月7日，Practitioners名师工作室第十二中学和第十中学小分队，如约开展“减负提质”线上网上教研。
乌兰浩特市第十二中学蒋红梅老师执教的外研版七年级上M7U1How do I write homework on thecomputer？以“如何正确使用电脑”为主题，设计了四个学练融合，注重学生在真实的情境中达成学习目标，以实际操作电脑完成作业为例，从学生的实际生活出发。课堂不仅调动了学生的积极性，培养了学生思维的流畅性，而且真正做到了教学重点清楚，落实了“一课一得”。
蒋老师结合课堂实践进行说课，反思课中延伸度以及问题设计思维链的不完善。第十中学王小红主任、李冬艳老师进行进行线上研讨。两位老师给出了肯定的同时，也结合第十中学实际的教学对课程内容进行了调整。
通过此次“同课异构”的研讨，根据第十中学的学情，王小红主任、李冬艳老师巧妙修改教学方案，贴近学生生活的导入，调动学生的学习兴趣；利用白板功能，展开对文本的学习；标准、流利的口语，引领学生进入英语的学习；循序渐进的任务设置，让学生主动去学习、探究；趣味的操练，帮助学生去开口表达。
会后，Practitioners名师工作室坊主教研员朱天燕老师，以《2023年中考—英语学科题型变化应对策略》为主题做微讲座。为老师们在中考复习中指明了方向。
学无止境，教无止境，研无止境。此次活动让老师们对“双减”形势下如何减负提质、实现学练融合有了新的认识，为后疫情时代的教研工作搭建了新的网络平台，进一步助力“双减”政策落地落实，建设高效优质课堂。