丰收禾仓 鱼跃龙门——广州市从化区江埔街禾仓小学“耕织劳动教育”

“以劳育人”

         “以劳育人”已成为教育高质量发展的重要一环。2023年3月16日，广州市中小学劳动教育现场会暨广州市中小学劳动教育特色学校成果展示交流活动在越秀区文德路小学举行。广州市从化区禾仓小学发掘本土文化，结合禾仓村竹编文化和省级“非遗”项目，开展了特色项目“鲤鱼灯的制作”，利用劳动基地种植红松茸菇活动，进行了“耕织劳动教育”，重点实现了禾仓小学“非遗+劳动教育”的特色项目，既有传承，又有创新。

准备篇

1、红松茸菇

      学校利用了新教学楼背后的植物林地，开辟了一个红松茸菇种植基地。学生在校园种植实践过程中，学到了不少本领，并试着用自己掌握的劳动技术应用家庭种植、服务于社区，把种植出来的红松茸菇进行义卖，得到的款项捐给困难的学生，把自己点点滴滴的爱心奉献于社会，这样，既能激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动实践能力，又能培养学生的高尚情操，每一次活动，学生的热情特别高，从原来不爱劳动，怕苦怕脏怕，从什么都不会，到如今能像模像样地翻地、种植、管理、销售，无不体现着学生劳动能力的质的飞跃，进一步提升了家校凝聚力，做到家校共建，五育并举。

2、编织鲤鱼灯

        禾仓小学基于学校得天独厚的地理位置——禾仓村，这个村落素有编织竹器的习惯，至今已有300多年的历史，村民编织出的竹器工艺精湛，品种繁多，竹编寄托着这片水土上的人对家乡情与爱，彰显着他们勤劳朴实、热爱劳动的品质。通过鲤鱼灯制作传承人黎建忠先生，把竹编文化“鲤鱼灯”制作技艺引进校园、引进社团，把传统文化融入校园的劳动教育，让更多的人发现和认识竹编，以竹编文化传承为着力点，引领青少年主动扛起保护和传承“非遗”的大旗，激发传统工艺新活力，提高本土文化自信。

3、水族舞

       “从化水族舞”是省级非遗项目，在清朝乾隆年间，当地村民就有表演以鱼、虾、蟹为主体的水族舞队伍，逐渐形成了这一旨在祈求风调雨顺，五谷丰登的习俗，被称为“舞鱼灯”。舞鱼灯寓意“年年有余”，是村民心中吉祥、幸福、美满的象征。禾仓小学将省级非遗项目“从化水族舞”的内容融入到了劳动教育之中，为了让它传承下去，也是保护非遗的一种做法。

展示篇

1、现场展示

红松茸展示：

竹编展示：

2.领导勉励

3.黎忠明校长接受采访

      黎忠明校长的发言：把竹编文化“鲤鱼灯”制作技艺引进校园、引进社团，把传统文化融入校园的劳动教育，让更多的人发现和认识竹编，以竹编文化传承为着力点，引领青少年主动扛起保护和传承“非遗”的大旗。学生在校园种植实践过程中，学到了不少本领，并试着用自己掌握的劳动技术应用家庭种植、服务于社区，把种植出来的红松茸菇进行义卖，得到的款项捐给困难的学生，把自己点点滴滴的爱心奉献于社会，这样，既能激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动实践能力，又能培养学生的高尚情操。我校进行了“耕织劳动教育”，重点实现了“非遗+劳动教育”的特色项目，既有传承，又有创新。

4.学生代表接受电视台采访

5.介绍耕织文化

总结篇

　　为劳动赋能，为成长添彩。广州市教育局坚持开门办劳动教育这“一个理念”，聚焦劳力、劳心“两个目标”，采取政府推动、学术驱动、市区联动“三项举措”，找准开设必修课程、开发校本课程、加强师资建设、促进学科融合“四个抓手”，落实普及实践活动、拓展实践场所、创新教育模式、落实教育评价、加大经费投入“五个保障”，积极推动构建跨产业、跨行业、跨部门、跨学科、跨平台的广州新时代学校大劳动教育格局。

       劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。本次的劳动教育现场会之后，我校将继续秉承劳动教育初心，将学校特色与非遗传统文化教育相结合，在传承中创新，在创新中发展，培养新时代社会主义接班人。让我们一起努力把禾仓小学建成“和雅文化凸显，办学特色鲜明，教学质量提升，师生共同成长”的品牌学校。

END

总策划：黎忠明

宣传策划：黎海燕

文稿：骆结珍

美篇：骆结珍

摄影：陆少文

审核：黎忠明、郭艳红