七年级生物“肺呼吸模型”制作
针对2022版《义务教育生物学课程标准》提出的发展学生核心素养为宗旨，上饶中学生物组何薇老师指导上饶市第三中学七年级（16）班开展了“肺呼吸”的模型制作活动。希望在提高学生实际动手能力、创新思维能力的同时，初步落实生物学“结构和功能观”的核心素养！
首先，何薇老师介绍本次实验的材料：气球，塑料三通管，空塑料瓶和粘土。
初步讲解实验做操和注意事项
同学们根据分组，各自开始了模型制作。
制作时，同学们通过讨论解决了小气球与三通管漏气问题——加皮筋固定；通过反复尝试，找到了塑料瓶合适的切割长度——大约6厘米；大气球合理的剪口位置——在气球口往下2厘米处最佳。大家感慨：看似简单的模型，真正制作起来还真是不容易呢！
最后，每组都制作出了他们的作品，一起来看看吧！
这张“全家福”可是全班同学们的心血哦！
兴趣是学习最好的老师，把教学寄寓在乐趣中，能更好的激发学生学习热情。上饶中学自办学以来，非常重视物化生的实验教学，在各种实验课程中有效提升了学生的学习兴趣。这一优良“传统”也将继续带进上饶市第三中学，两校携手共进、精耕细作，成就坚毅隽才！