为探索课堂教学质量新路径，提升学生学习能力，提高课堂教学质量，梁水镇镇中心小学领导班子于10月31日上午深入四年级四班开展"推门听常态课"活动，与中心小学语文教研队伍共同走进班级，走近学生，了解教师真实的原生态课堂，规范、发现、引领、提升，致力打造精致课堂。
伴随着四年级四班学生响亮的呼号，任老师的《盘古开天地》开始了……
感受神话魅力。任老师立足大单元人文主题，从学生感兴趣的神话故事导入，让学生说一说、讲一讲自己读过的神话故事。
自读自悟，自主学习。
学生是学习的主人，教学中任老师让学生自读感知课文。
任老师指导学生多形式朗读生字词，学生感兴趣。
写字教学。任老师指导写字到位，教学效果良好。
提出本节课中心问题。在学生充分朗读课文后，教师提出问题，让学生试着用课本中一句话回答，培养学生整体感知能力。
在具体事例中，感知人物形象。
课后，听课教师对任老师这节课给予了高度评价，肯定本节课的亮点，并指出改进之处，指明努力方向。
大家一致认为任老师这节课有以下几个亮点。
1.任老师紧紧围绕神话的“神奇”组织教学，让学生感受到了神话的魅力。
2.教学全程任老师注重学生习惯的培养。强调“读姿”、“写姿”、“握姿”。
建议：
1.图文结合。可以让学生自由读文并观察课文上面连环画，从文中找出对应自然段，说出图画内容，有利于学生理解课文内容。
2.课堂中可以减少识字环节，留给学生更多的朗读时间。
每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。我们教师将继续以课堂为主阵地，深化新课标理念，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶，共同提高，共同成长!
摄影：语文组成员
编辑：程立
审核：贾国华、 魏广秀