盎然春意轻抚，教研脚步缓缓走来。为了进一步提升教育教学质量，适应新课改，促进青年教师的成长。并为全体语文教师提供展示、交流、学习的机会。勒竹小学春季语文优质课比赛，在3月20日拉开序幕。
三位参赛教师赛前认真研读课标，深入钻研教材、细致备课、精心制作课件，在课堂上充分发挥自身优势。学校亦高度重视此次教学技能比赛，由语文骨干教师担任评委，现场评分，保证了比赛的公平公正，赛后决出一、二等奖。
何彩霞老师执教的是二年级下册的《大象的耳朵》一文。何老师在这一课的教学中采用猜疑的导入方式，迅速吸引了学生的注意力。何老师在教学中通过让学生齐读、师范读、男女生对读等多种朗读形式让学生反复读，读出大象耳朵“耷拉”的特点，读出小兔子看到大象耳朵跟自己不一样的“好奇”。最后通过对比朗读，读出大象竖起耳朵后的痛苦，和最后还是耷拉着的幸福！让孩子们得到一个道理“别人是别人，我是我”。
第二节课是黄钊玲老师执教的寓言故事《亡羊补牢》一课。黄老师亲切的话语、真诚的微笑、循循善诱的引导，无一不吸引着孩子们。这篇文章故事性强，道理浅显，通俗易懂，黄老师在教学过程中，注重故事情节，让学生们在了解故事情节的基础上，感悟道理。同时，还注意引导学生进行生字词的识记，交给了学生识记生字词的方法。
最后是李钰莹老师执教的四年级第四单元的《猫》。李老师在教学这一课时，重点研读第一部分，理解猫的“古怪”的特点，抓重点词句让学生体会作者对猫的喜爱之情，理解猫老实、贪玩、尽职等看似矛盾体的特点表现。最后通过句式仿写自己喜欢的一种小动物，体会作者是如何描写他对猫的喜爱，很好地落实了本课的教学目标。
听课结束后，进入评课环节。首先由三位上课老师对她们的教学设计进行阐述，听课教师再结合课堂的亮点和不足，发表了自己的见解。
评委和听课教师正在认真记录！
给赛课教师颁发奖状
最后由周定社校长进行活动总结，周校长对上课教师认真备课的态度给予了肯定，同时也提出了建议：语文教师要认真研读《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）》，要认真探讨如何在教学中落实语文核心素养的教学实施方法。
教学征途路漫漫，吾将上下而求索。相信在学校领导的带领下，在我们全体语文教师的努力下，教师们将不断学习、不断进步，用最朴实的脚步，走出最扎实的教研之路。
供图：黄钊玲
编辑：李钰莹
审核：周定社