《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物；经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。为了让孩子亲近自然，知道春天的典型特征并发现、感受、欣赏春天的美。2023年3月18日-19日，小十班的家长们利用周末休息时间带孩子到户外寻找春天的美景，孩子们第一次用手中的相机进行拍照活动，用镜头捕捉春天的特征，留住春天的美好！下面让我们一起来欣赏孩子眼中的春天吧！
王曦瑶《满树繁花》
朱颜己《金黄的油菜花》
吴晓航《公园一角》
刘文硕《樱花》
保钰桐《三角梅》
刘芮羽《三叶草》
张凌郡《杜鹃花》
谢亚伦《睡莲》
徐畅《梨花》
徐畅《柳树发芽了》
李昕芮《桃花朵朵开》
冯羽宁《麦苗》
杨伽罗《可爱的小草莓》
冯熠轩《旱金莲》
余芮彤《桃花开了》
张一诺《菊花》
王晟晗
李昕诺《菊》
夏藜桐《麦子》
黄熙贝《红千层》
李峻熙《南非万寿菊》
张雨辰《绿树》
赵子洋《樱花》
张一鸣《春色》
张海泉《薄雪万年草》
杜承睿《苦刺花》
李皓宁《樱花》
杨水毅《蓝色飞燕草》
拍照，为幼儿提供了机会去“生产”一种让他们自豪的“成品”。照片能够为幼儿提供一种强有力的新语言。孩子们对于自己的作品侃侃而谈，脸上写满喜悦与自豪。经过孩子们切身的体验与感受，不仅积累了有关春天典型特征的经验，还用自己独特的视角展现万物的春天、记录春天，表达自己对春天的喜爱！
感谢小十班全体家长们对于家园合作的大力支持与配合！家园同步，让孩子发展得越来越好！
供图：小十班小朋友
编辑：李莹