推开一扇门，走进一堂课。
课堂是教学的生命线，是学生的主阵地。为促进我校日常教学常规，以提升课堂教学质量，加快教师专业成长为着力点，可以更好地提高语文教师的教学水平，提升教学实践能力，自强小学开展了为期三周的语文推门课活动。
我校教学副校长杨辉、语文学科张主任、各年级教研组长以及授课教师共同参与，大家一起走进班级，走进课堂，走近学生。
推开那扇门，看到的是老师们精心的课前备课，听到的是各具特色的课堂引领，发现的是学生们良好的听课习惯，收获的一节节扎实精彩的原生态课堂。
透过每一节语文课，我们都能直接的了解老师的设计思路、学生的课堂反应，把握课堂教学的优缺点；通过不同的教学手段和环节设计，我们能看到老师对新课标的理解，对新课程的把握。
本次我们语文组以把握语文要素为基础，提高学生的朗读和表达能力为教研目标，力求在课堂中发现亮点，关注问题，从而培养学生的语文核心素养。
授课结束课后，年轻教师主动找杨辉副校长面对面议课，杨校长把脉课堂中的闪光点及不足，帮助年轻老师们对今后的课堂管理、设计思路有了更明确的方向，帮助年轻老师快速成长。
随后，各年级语文组的老师与授课教师，在教导处的组织下，一起交流、共同探讨。大家积极谏言献策，既有对课堂教学的认同和赞扬，也有中肯的评价和建议，尤其是在教学环节的设置、教学重难点的落实以及教学方法的改进等方面，各抒己见，畅谈交流，进一步凸显了推门听课活动的针对性和实效性。语文老师们也在相互交流中碰撞出智慧的火花，促进了教师之间的经验共享和相互提高。
道阻且长，行而不辍，则未来可期！“推门听课”是对所有教师的鞭策和激励，今后，我校将继续积极推进常态化推门听课活动，形成浓厚的教学教研氛围，促使教师在常规课上下功夫，力求原汁原味的常态课堂亮出精彩。从而提高课堂效率，在促进教师专业成长的同时，促进学校教学教研常规管理，为学生发展助力，进而全面提高教师教育教学质量。
我们坚信，自强小学的语文教师们在今后的教学中，必将博采众长，锐意进取，不忘初心。