-----河南省程千芬乡村首席教师工作室启动仪式
为了立足课堂研究，服务学生成长以及全面提升潦河镇数学教师专业素养，促进教师专业成长的工作目标，在教体局领导的关怀下，在潦河镇中心校领导精心组织和安排下，2023年3月20日上午，河南省程千芬乡村首席教师工作室启动仪式在潦河镇辛店中心小学隆重举行。
出席本次活动的领导有：卧龙区教研室副主任吴新浩，潦河镇中心校校长谢兆跃，潦河镇中心校业务专干马光泽。
本次启动仪式由赵鹏一校长主持，共包含七项议程：
议程第一项由潦河镇中心校校长谢兆跃致
谢主任对乡村首席教师工作室的成立表示祝贺！同时，为我们工作室的发展指明了方向：一、乡村首席教师工作室是乡村教师自我提升与促进教师专业成长的平台，在程千芬老师的带领下，工作室成员应充分发挥教学教研骨干的领头作用，带动和促进教育体系向更优、更高发展。二、教师应该立足于本职工作，教师的最终服务对象是学生，我们教学最重要的是培养学生学习的兴趣和形成良好的学习习惯，因此我们在教学时要培养学生的核心素养，在“双减”形势下，在立德树人的整体框架下，推进学科的发展，沉下心去认真地研究教学。三、希望工作室能够带领潦河镇的教师们打造一支优秀的团队，建立成教师发展的共同体，紧跟教育教学前沿，引领带动我镇教育科研工作；工作室的各位成员要坚守初心，静心磨炼，争取从优秀走向卓越，从教书匠走向教育家。
议程第二项由潦河镇中心校业务专干马光泽宣布工作室的岗位职责和工作任务。
马老师首先祝贺乡村首席教师工作室在辛店中心小学落户，这揭示学校教师队伍建设又迈进可喜的一步。然后，感谢以赵鹏一校长为首的学校领导班子对程千芬乡村首席教师工作室的支持，接着他提出：一方面，他希望程千芬老师勇于承担光荣的使命，珍惜和利用工作室这个平台，充分发挥工作室在学科教育领域的示范、引领和辐射作用，不断地提炼教学特色，打造教育的品牌。同时，带领着团队共同进步，构建学习共同体。另一方面，他希望工作室的成员珍惜和利用工作室这个平台，跟着程千芬老师不断地提升自身的综合素质，认真做好个人的成长规划，积极参加工作室开展的活动，主动承担教研活动。最后，他希望在程千芬老师的引领下，经过三年的打造，每一位成员都能够成才成为骨干教师，甚至名师。
议程第三项由工作室主持人程千芬老师介绍工作室的成员情况及三年规划。
程千芬老师在发言中感谢赵鹏一校长对工作室提供了强有力的保障和支持，感谢教体局及中心校领导为老师们搭建了教育、教学、研究、交流这样一个共同进步的平台，让大家相互切磋、共同成长。她表示，作为工作室的主持人，深感荣幸和责任重大。虽然这项工作充满挑战，但是，她坚信，有领导的坚定支持，有前辈们的专业引领，有工作室成员的团结协作，有众多同行的参与配合，在工作室专家顾问吴新浩主任的精心指导下，有信心、有能力把工作室建设好。
“苔花如米小，也学牡丹开”。她承诺在未来的三年里，会履行职责，努力实现入室成员的孵化，力图与成员们成为研究共同体，成长共同体，教师发展共同体。与他们同成长、共进步，力争在教育教学和科研中发挥示范、带头、辐射作用，力争使工作室成为乡村教师成长的摇篮，成为教育教学研究的沃土，也会力争以优异的成果回馈学校、回馈领导们的厚爱！
议程第四项由工作室骨干成员代表沈明老师发言。
沈明老师表示，在专业成长的道路上，能成为乡村首席教师工作室的一员是非常幸运的。因为在这里有上级领导的关注与关怀，有专家的引领和打造，有团结协作积极向上的学员们的共同努力。这都将激励老师们更快、更好的发展，老师们将在这个大家庭里得到真正悉心的指导和真诚的帮助。面对日新月异的教学改革，我们在实践、研讨、创新中，采用更科学更有效的方法，迈出更踏实沉稳的步伐，使自己的教育之路越走越宽阔，为潦河镇的教育事业贡献自己的力量。
议程第五项为专家顾问吴新浩颁发聘书。
议程第六项由工作室专家顾问——卧龙区教研室副主任吴新浩老师做指导讲话。
吴老师首先代表教研室向程千芬乡村首席教师工作室全体成员表示热烈祝贺。他表示，成立乡村首席教师工作室，很好地促进学校教学的发展。同时，吴主任对工作室提出几点希望和要求：一是乡村首席教师工作室要充分发挥示范、引领和辐射作用，教师要立足本职工作，在专业发展更上一层楼，出好成果，真出成果。二是工作室要开展高质量的教学研讨，开发教育教学资源，推广教育教学成果，发挥榜样作用。三是工作室成员要不断提高个人专业素养，认真学习课标，吃透教材，研究教材，用好教师教学用书，站稳课堂，达成有规范、有效率、有思想、有温度、有特色的实效课堂。
吴老师来到工作室，就如何用好教学用书对工作室的成员进行了专题培训。吴主任强调：教学用书有利于教师对教材的内容进行分类，有利于教师把握知识、技能的要点或知识点，有助于教师理解教材编写的目的与内容的逻辑关系，有利于教师明确教材在知识体系中的地位和作用。大家在实际的工作中，要避免极端，聪明的利用，要上下结合，重视教材提供的数学实践活动，注重拓展其他学科资源的联系，发展学生的核心素养。老师们纷纷表示，我们一定牢记吴主任的教导，教学参考书是我们钻研教材、设计教学方案无声的“向导”。在平时工作中，根据学生实际情况，灵活的使用教参，创新的使用参，真正让教参这一蓝本更好地服务与我们的教学工作。
议程第七项与领导合影留念。
承师道，行名范，共研学。启动仪式已圆满结束，但研修之路才刚刚开始。相信有上级领导的关怀，有学校的支持、有团队的合作，定能打造出更多的实效课堂，绽放属于我们自己的教研之花；追求不止，踔厉奋发，笃行不怠，程千芬乡村首席教师工作室一定会走得更高更远，在乡村沃土的滋养下结出累累硕果。