人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节，洋溢着美好的诗意。
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业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。为扎实推进“自导式”课堂教学改革，提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功。从3月16日开始，平昌县信义小学五年级组开展了为期3天的“自导式”全员赛课活动。
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本次活动分为两个环节：课堂教学展示和课后评课议课。
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11堂语文课妙趣横生，精彩纷呈。以“自导式”的三段九环模式为依托，详细阐述了“自导式”的四单设计和各教学环节的有效衔接。课堂上充分发挥小老师的作用，不仅展示了学生的自主学习能力，还为学生搭建了语言交流的支架，为我们呈现了一堂堂精彩的语文盛宴。
10堂数学课，1堂科学课以“四单”为载体，小老师带领同学们进行预学检测，以任务为驱动，通过课堂任务单精准释难，充分让学生自主学习、合作探究、汇报展示、评价交流。
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为了更好地总结这次活动并促进今后的课堂教学，五年级全体语数老师进行集体议课评课。大家畅所欲言，谈体会、说收获、提建议。真正达到“潜心育人展智慧 ，同台竞技促提升”的目的。相信年级组教师会以此次活动为契机，不断碰撞出教学的火花，聚起育人的智慧，共同书写好信小教育的奋进之笔。
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本次赛课活动，老师们对“自导式”教学操作层面上的认识更加深刻，给予了大家更多启示。信义小学五年级老师将会以不息的激情，不断实践“自导式”课堂教学，积极探索，更加关注学生“自主学习的程度，合作学习的效度，探究学习的深度”，相信在“自导式教学"引领下，有教育热忱、有共同信念的我们，必将在课堂教学改革路上，既仰望星空又脚踏实地，翻开“自导式”教学的新篇章。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。一个人可以走得很快，但一群人能走得更远，教学研讨是一场诗意修行。我们坚信，这种“自导式”教学模式将会在信义小学落地生根，遍地开花。
图片：谢述英 刘胜
文稿（编辑）：李涛
审核：邓大印