随着信息时代的到来，信息技术也逐渐在教育教学活动中得以广泛应用。为贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见》（教师〔2019〕1 号）文件精神，根据《鄂尔多斯市教育体育局关于印发<鄂尔多斯市中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 实施方案>的通知》（鄂教体师发〔2022〕2 号）和《鄂托克旗教育体育局关于印发<鄂托克旗中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程 2.0 实施方案>的通知》（鄂旗教体普〔2022〕13 号）文件要求，整校推进我园教师信息技术应用能力提升工程 2.0（以下简称能力提升工程 2.0）实施，打造具有较高信息素养的新时代高素质教师队伍，结合我园实际情况，我们一起进行了关于信息技术2.0的一系列活动；
（一）线上研修，线下培训
2022 年 10 月 27 日进组织教师开展幼儿园能力提升工程 2.0 推进与实施培训会，副园长陈洋老师主持本次培训活动，老师们认真学习记录，大家积极参与线上讨论实操活动；10月28日，组织教师参加全市能力提升工程2.0平台操作线上培训会，校级平台管理员老师参加培训；2022年11月1日棋一幼组织教师开展教师信息技术应用能力提升工程2.0启动仪式。
全园教师制订个人信息技术应用能力提升计划，积极参加线上研修，利用管理员发的学习通账户，登录平台按要求完成线上研修 25 学时的学习，并通过学习测试，测试成绩分为优秀、合格和不合格;不合格需重新进行学习后再进行测试，全园教师线上研修完成率达到百分之百，成绩均为优秀。
（二）校本实践应用研修
校本线下实践研修 25 学时，可根据个人工作需求及个人能力发展需求来选择适合的能力“点”开展研究，兼顾不同层次教师的发展需求。教师们甄选制作优秀的案例进行现场交流分享。教师们深刻了解了信息技术可以为孩子们创设一个多姿多彩的教学环境，既能弥补孩子们因为疫情关系不能参与活动的顾虑，同时也能够帮助教师们更加深入理解信息技术微课的设计与制作。
（三）应用成果校本考核
优秀成果案例条件：3个微能力点的线上研修测评结果和实践应用成果均为优秀,被推荐优秀成果的教师还需提交能力点实践应用课堂实录视频，推荐优秀成果的教师人数不得低于学校参训教师人数的 10%（28*0.1=3人）。
老师们纷纷表示信息技术的常态化应用不仅能够解放老师，还能增强幼儿学习中的个性化展示，在今后的教学中也能更好地将信息技术融入常态化教学中，实现教学课堂的高效化。
通过一系列的信息技术2.0培训活动，深化了教师信息化理论，更增强教师运用信息技术的应用能力。在今后的教学工作中，我园会在信息技术运用中继续探索、尝试，深入的学习及研究，全面提升园所教师信息化应用能力，推动信息技术应用能力的可持续发展。