线上培训是一种全新的学习模式，越来越受到广大求学者的欢迎和青睐，我们也不例外。2023年3月18日下午4:30，开远市小学道德与法治李坤名师工作室全体成员积极参与了线上培训。
本次活动由王敬波老师主讲“道德与法治 小学法治专册解析”。
王敬波老师从教材以宪法精神为主线；从学生生活出发和将知识、观念、行为选择融为一体三个方面进行了阐述。
听完王敬波教授的讲座，工作室成员纷纷交流了自己的收获。
这次作客2023年“人教云教研”第一期第4讲的是王敬波教授，我认真聆听了她的专题讲座《道德与法治 小学法治专册解析》。王教授为大家介绍了小学法治教育专册（即小学道德与法治六年级上册）的编写思路、主要内容和主要特点。一是教材以宪法精神为主线。在坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的基础上，通过对公民与国家关系的探究，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容有机地串联起来。二是从学生生活出发。将法律规定生活化，从学生的经验出发，引导学生对法治精神的理解和认同，从而形成法治信仰。三是将知识、观念、行为选择融为一体。注重法律知识向日常实践的延伸，强调法律知识的获得、公民素养的养成和法律的实践应用。通过各种活动积极参与，提升学生正确判断选择和行动的能力。
我们教师要准确把握教材的特点，灵活使用教材，指导学生通过对法治专册的学习，学习法律、普及法律观念、培养法律意识。希望法律能融入到孩子们的成长过程、生活日常中，从而让法律教育入脑入心，真正提高学生的法治意识和素养，成为当之无愧的社会主义事业的接班人！
——开远市凤凰小学 李坤
2023年3月18日下午4:30，小学道德法治“人教云教研”第一期第4讲开讲了，主讲人是王敬波教授，我认真聆听了王敬波老师的专题讲座《道德与法治 小学法治专册解析》，从中受益匪浅，王教授从小学道德与法治六年级上册教材的编写思路、主要内容、主要特点三个方面进行了详细的介绍：
1.教材以宪法精神为主线。在坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的基础上，通过对公民与国家关系的探究，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容有机地串联起来。
2.从学生生活出发。将法律规定生活化，从学生的经验出发，引导学生对法治精神的理解和认同，从而形成法治信仰。
3.将知识、观念、行为选择融为一体。注重法律知识向日常实践的延伸，强调法律知识的获得、公民素养的养成和法律的实践应用。通过各种活动积极参与，提升学生正确判断选择和行动的能力。
通过本次培训，我对小学法治专册的内容有了更深的理解，我们在教学中，可以通过案例，通过生活实际，通过身边的趣闻等融入思政教育，给小学阶段的学生最直观的认识和感触，培养孩子做一个遵纪守法、道德崇高的人。法治教育是小学道德与法治课程中重要的教学内容，让学生感知生活中的法、身边的法，培养学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。
—开远市小龙潭中心校 普春花
2023年3月18日下午4:30，小学道德法治“人教云教研”第一期第4讲开讲了，主讲人是王敬波教授，我认真聆听了王敬波老师的专题讲座《道德与法治 小学法治专册解析》，从中受益匪浅，王教授从小学道德与法治六年级上册教材的编写思路、主要内容、主要特点三个方面进行了详细的介绍，让我对小学六年级道德与法治上册教材有了一个全新的认识。
本册教材以宪法精神为主线，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容有机地串联起来；将法律规定生活化，从学生的经验出发，引导学生对法治精神的理解和认同，从而形成法治信仰，将法律知识、法治观念和自身行为融为一体。注重法律知识向日常实践的延伸，强调法律知识的获得、公民素养的养成和法律的实践应用。通过各种预设活动，提升学生正确判断作出选择的能力。
以前我总认为，青少年的法制教育更多的是以防止他们犯罪为目的，其实这样的观点太片面了，法治教育应该是素质教育，是底色教育，如果我们仅仅把法治教育定位在防止青少年违法犯罪，这样会造成社会的误判，认为法治的功能就是打击犯罪，青少年也会认为：只要自己不违法犯罪，这个法律就跟我没关系。实际上未来的年轻一代的法治素养的养成，是决定着我们整个国家法治发展的方向，这是作为一个法治国家的一个基础性工程，所以作为一个小学道德与法治教师的我们任重道远。
——开远市东城小学 潘霞
新的学期，相遇云端，线上培训促我成长，2023年3月18日下午4：30，我认真聆听了王敬波教授的专题讲座《道德与法治 小学法治专册解析》。
讲座中王老师详细解析了小学法治专册的内容，专册的编写意图，专册的主要特点，通过案例的讲解让我们清晰明白如果上好法治专册的教学内容。
小学法治专册主要有四部分内容：1.宪法的根本法地位以及法律维护生活秩序的作用;2.通过身份的获得、国籍的法律规定、居民身份证的作用引导学生了解公民基本权利和义务;3.是介绍机构的产生及职权、人大代表的职责，引导学生认识权力受到制约与监督;4.是重点介绍未成年人保护法，让学生掌握正确维权的方法。
讲座中王老师提到法治天下、德润人心，1.感受生活中的法律：道德与法律规范我们的行为法律由国家制定和发布，具有强制力和权威性。2.公民意味着什么：走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片（国家认同）3.公民的基本权利和义务：赡养扶助父母的义务。4.我们受特殊保护：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
法治是道德的保障，是社会稳定和发展的前提，规范公民的行为。而道德是法治的最高体现，道德与法治相辅相成，对孩子而言，法治是标准，道德要求是发展方向。
通过本次培训，我对小学法治专册的内容有了更深的理解，也认为在教学中，上道德与法治的老师可以通过生活中的案例进行思政教育，教育学生做一个知法守法的人。法治教育是小学道德与法治课程中重要的教学内容，让学生感知生活中的法、身边的法，培养学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。
——开远市乐白道中心校 孔令雪
2023年3月18日下午4:30，我认真聆听了法学博士王敬波老师的专题讲座《道德与法治 小学法治专册解析》，受益匪浅，现将我的收获分享如下：
王教授从编写思路、主要内容和主要特点三个方面。为大家介绍了小学法治教育专册（即小学道德与法治六年级上册）的编写。分别是：
一、教材以宪法精神为主线。在坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的基础上，通过对公民与国家关系的探究，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容有机地串联起来。
二、从学生生活出发。将法律规定生活化，从学生的经验出发，引导学生对法治精神的理解和认同，从而形成法治信仰。
三、将知识、观念、行为选择融为一体。注重法律知识向日常实践的延伸，强调法律知识的获得、公民素养的养成和法律的实践应用。通过各种活动积极参与，提升学生正确判断选择和行动的能力。
她说，小学法治专册共四个单元，分别是“我们是守护者”、“我们是公民”、“我们的国家机关”、“法律保护我们健康成长”。教材的编写体现了法律与生活的关系，无论是在标题当中，还是在具体的设计当中，都紧密地将法律与生活结合在一起。
作为道德与法治教师，我们可以把法律问题、法律关系用比较贴近生活化的方式，让学生去理解理解。也可以借助一些社会现象，运用一些类比的方法，让法律与生活紧密相连，让法律贴近学生的生活从而更好地渗透法治教育。
——开远市灵泉小学 字丽萍
2023年3月18日，“人教云教研”第一期第4讲开讲的是王敬波教授，我认真聆听了她的专题讲座《道德与法治 小学法治专册解析》。
一、小学法治专册主要有四部分内容： 1、是宪法的根本法地位以及法律维护生活秩序的作用;2、是通过身份的获得、国籍的法律规定、居民身份证的作用引导学生了解公民基本权利和义务;3、是介绍机构的产生及职权、人大代表的职责，引导学生认识权力受到制约与监督;4、是重点介绍未成年人保护法，让学生掌握正确维权的方法。
二、法治天下、德润人心 1、感受生活中的法律：道德与法律规范我们的行为法律由国家制定和发布，具有强制力和权威性。2、公民意味着什么：走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片（国家认同）3、公民的基本权利和义务：赡养扶助父母的义务。4、我们受特殊保护：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
法治是道德的保障，是社会稳定和发展的前提，规范公民的行为。而道德是法治的最高体现，道德与法治相辅相成，对孩子而言，法治是标准，道德要求是发展方向。我们在教学中，可以通过案例，通过生活实际，通过身边的趣闻等融入思政教育，给小学阶段的学生最直观的认识和感触，培养孩子做一个遵纪守法、道德崇高的时代接班人。
——开远市碑格中心校 马体坤
2023年3月18日下午4:30，我聆听了法学博士王敬波老师的专题讲座《道德与法治 小学法治专册解析》。
王老师深入浅出、通俗易懂地讲解了小学六年级上册法治教育专册的编写思路、主要内容和主要特点。首先，六年级上册“法治专册”，主要以宪法精神为主线，突出国家意识和公民意识教育。其次，王老师又结合实例讲解法律与生活密切相关。法治源于生活，寓于生活，用于生活。让学生感知生活中的法、身边的法，培育学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯，明确法律面前人人平等，要知法、守法，并学会用法律武器保护自己。最后，“法治天下，德润人生”。“法治”与“德育”教育，相得益彰，如同鸟之双翼，缺一不可，道德无法解决的问题，就需要法律来规范，法律无法管到的地方，就要依靠道德去添补；对学生而言，德润心灵，法护成长，希望每一个学生，既有高尚的道德品质，又具备遵法、守法、用法的法治精神。
道德与法治课程是义务教育阶段的的思政课，作为道德与法治教师，一定要落实好道德与法治的核心素养，努力提升学生的思想政治素养、道德修养、法治素养和人格修养，培养学生做中国人的志气、骨气、底气！
——开远市大庄中心校 马金瑞
2023年3月18日下午，通过线上培训，我有幸聆听了王敬波教授的讲座：道德与法治“小学法治专册”解析。
一、小学法治专册主要有四部分内容： 1、是宪法的根本法地位以及法律维护生活秩序的作用;2、是通过身份的获得、国籍的法律规定、居民身份证的作用引导学生了解公民基本权利和义务;3、是介绍机构的产生及职权、人大代表的职责，引导学生认识权力受到制约与监督;4、是重点介绍未成年人保护法，让学生掌握正确维权的方法。
二、法治天下、德润人心 1、感受生活中的法律：道德与法律规范我们的行为法律由国家制定和发布，具有强制力和权威性。2、公民意味着什么：走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片（国家认同）3、公民的基本权利和义务：赡养扶助父母的义务。4、我们受特殊保护：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。道德问题还是法律问题：如家庭暴力、广场舞噪音扰民。
我懂得了：我们应结合案例分析，以讲法律规范为主。以法律知识教育为载体，促进学生法治思维养成与实践能力提升，并适当渗透道德教育。还要追求内容科学、逻辑严谨与表述生动的统一，设计开放的问题情境，培养辩证思维能力。
——彩云小学校 何瑞丽
2023年3月18日下午，我聆听了王敬波教授的专题讲座《道德与法治 小学法治专册解析》。王教授从小学法治专册的编写思路、主要内容和主要特点等几个方面进行了详细的讲解，让我对小学法治专册有了更深层次的认识。
小学法治专册的编写思路：一是教材以宪法精神为主线。在坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的基础上，通过对公民与国家关系的探究，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容有机地串联起来。二是从学生生活出发。将法律规定生活化，从学生的经验出发，引导学生对法治精神的理解和认同，从而形成法治信仰。三是将知识、观念、行为选择融为一体，注重法律知识向日常实践的延伸，强调法律知识的获得、公民素养的养成和法律的实践应用，通过各种活动积极参与，提升学生正确判断选择和行动的能力。
小学法治专册主要内容包括四部分内容：我们的守护者、我们是公民、我们的国家机构、法律保护我们健康成长。作为教师，我们要准确把握教材，要用好教材提供的资源，遵循“贴近实际，贴近生活，贴近学生”的原则，从不断变化发展的现实生活中撷取丰富多彩的法律案例，引领学生崇尚法治精神，增强法治意识，树立法治观念，学习运用法律保护自己。
——开远市东城小学 杨宇
相聚云端，你我同行。2023年3月18日有幸聆听了王敬波老师的“小学法治专册解析”的讲座。让我对小学法治教育的教学又有了更深层次的认识。 小学法治专册共四个单元，分别是“我们是守护者”、“我们是公民”、“我们的国家机关”、“法律保护我们健康成长”。
教材的编写体现了法律与生活的关系，无论是在标题当中，还是在具体的设计当中，都紧密地将法律与生活结合在一起。法律是很抽象的，对小学生来说，有的时候遥不可及，但事实上，无论是我们的家庭生活、学校生活还是社会生活，没有哪一项是可以脱离法律的。所以我们要通过各种生活化的事件，让学生充分地意识到生活中的这些事情原来和法律都有关系。要让学生从身边、从学校、从家里到他有限的社会生活中去发现生活中的法律现象，生活中会有哪些法律问题？进而让他知道，原来我的生活没有一刻离开过法律。法律条文必须要严谨也因此造成了。
把法律问题、法律关系用比较贴近生活化的一种方式，让学生能够理解。这就需要我们老师借助一些社会现象，善于运用一些类比的方法，让法律不要脱离生活，尤其是要让法律贴近学生的生活才能更好地渗透法治教育。
——开远市泸江小学校 陈兰
新的学期，相遇云端，线上培训促我成长，2023年3月18日下午4：30，我认真聆听了王敬波教授的专题讲座《道德与法治 小学法治专册解析》。
讲座中王老师详细解析了小学法治专册的内容，从小学道德与法治六年级上册教材的编写思路、主要内容、主要特点等方面进行了详细的介绍，让我对小学六年级道德与法治上册教材有了一个全新的认识。
一、小学法治专册主要有四部分内容：
1.宪法的根本法地位以及法律维护生活秩序的作用; 2.通过身份的获得、国籍的法律规定、居民身份证的作用引导学生了解公民基本权利和义务; 3.是介绍机构的产生及职权、人大代表的职责，引导学生认识权力受到制约与监督; 4.是重点介绍未成年人保护法，让学生掌握正确维权的方法。
二、法治天下、德润人心
1.感受生活中的法律：道德与法律规范我们的行为法律由国家制定和发布，具有强制力和权威性。2.公民意味着什么：走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片（国家认同）。3.公民的基本权利和义务：赡养扶助父母的义务。4.我们受特殊保护：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。道德问题还是法律问题：如家庭暴力、广场舞噪音扰民。
通过本次培训，我深刻认识到，作为教师，我们要准确把握教材，要用好教材提供的资源，从不断变化发展的现实生活中撷取丰富多彩的法律案例，让学生感知生活中的法、身边的法，培养学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。教导学生崇尚法治精神，增强法治意识，树立法治观念，学会运用法律保护自己。
——开远市凤凰小学 白娴
工作室全体成员积极参与、认真倾听、认真记录、写心得体会，表现出良好的学习心态。
图文：工作室全体成员
编辑： 普春花
审核： 李坤