春暖花开季，科研正当时。为促进科研课题有序开展，将课题研究落到实处，3月20日上午溪湖区河畔教育集团河畔校区召开了2023年度省学会课题开题会。
本次开题会在溪湖区教育局三楼会议室举行，市教师进修学院科研部副主任唐殿华、研训员徐秀艳、溪湖区教师进修学校校长白利斌、副校长吴丽坤、科研主任刘玉敏、研训员刘岩及课题组全体成员参加了本次开题会。会议由河畔校区科研主任康月主持。
河畔校区的郑伟老师作为区十四五科研骨干候选人，积极响应区科研室号召，申报的2023年度省学会课题《“双减”环境下，深化小学“五项管理”的行动研究》立项成功。
在开题会上主持人郑伟首先汇报了课题组前期开题准备工作，并宣读了课题研究方案。她从课题的选题意义、研究目标、研究的思路和方法、研究步骤与计划、人员分工、预期成果以及完成研究任务的保障条件等方面进行了简洁明了的开题论述。
接着课题组代表李旭、张巍从对课题的认识、课题研究中承当的任务两方面进行了研讨交流。
河畔校区科研主任康月、区科研室主任刘玉敏对该课题进行了论证。一致认为课题的选题贴近教育热点，研究目标明确，研究内容具体，研究思路清晰，组内分工细致。建议课题组借鉴“五项管理”的碎片课题研究成果，细化管理阶段的五项研究内容。
市科研所唐主任对本课题的选题给予高度评价，肯定课题立项成功得益于要“解决问题中的难题”，认为课题研究方案写得比较规范。同时建议课题组，在课题研究中通过学习国家的大政方针、省市“五项管理”的文件精神来完成课题的“规定动作”；通过借鉴各校的相关优秀成果，完成课题的“自选动作”，完善概括课题研究成果。
区师校白校长祝贺课题立项成功，要求课题组在专家的指引下开展课题研究，把课题做实做好，完成研究任务。
不负春光争朝夕，实干笃行开新局。本次开题会为课题研究指明了方向，课题组将遵照“学习-实践-反思”的认知规律，精心深耕，让课题落地生根，结出硕果，促进师生成长，推动集团向高层次发展！