为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，为全面提高片区教育教学质量奠定坚实基础。
3月20日，方城县教研室的小学数学名师送教暨东片小学一组联片教研活动在杨楼镇第一中心小学如期举行。
本次活动由县教研室马改新老师主持
一、杨楼镇中心校曹海燕校长致辞
二、县教研室张伟宾主任介绍本次送教名师及活动目的
方城县第一小学赵定老师带来《图形的运动———旋转》，以生活中所熟悉的钟表引入到课堂的学习中，在赵老师不断的鼓励和引导过程中，丰富学生的认识，充分感知旋转现象。学生在不断的补充完善解决问题，在合作与交流中，学生对图形的运动、旋转的三要素进一步地掌握，在动手操作、观察、发现、探索图形旋转的特征，并能用语言表达出来，最后使学生们理解图形旋转的特征，最终能够运用数学语言具体、清晰地描述出图形旋转的过程。
方城十小丁广丽老师讲的《年月日》，让学生根据年历卡，进行自主探索一年有12个月，探索大月小月及特殊月，并总结出一般规律，从而能用之所学知识解决实际的问题，习题设置较好，根据双减背景下分层设置作业，有梯度。丁老师并能联系实际情况，了解学生掌握知识的多少，有针对行的讲解和训练，学生结合自身所学解决实际问题。
接下来，进行了交流研讨。二位授课老师对教学设计的理念加以说明，并进行了自我反思；听课教师一致认为：授课老师的精彩表现起到了示范引领作用！
让我们学到了，课堂设计要以问题驱动情境，创设巧妙且贯穿整节课，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性！教师还要注重对学生及时进行激励和评价！
县教研室田翠老师这样说：
1、在课堂教学中不要教套路，要注重让学生去思考，去感悟。
2、减少机械性的刷题，让学生做一道题有一道题的价值。
3、注重课堂真实情性的创设。
4、探究问题的设计，要开放性，多样性，有剃度，有层次。
5、训练学生的阅读速度。
县教研室张伟宾主任做新课改背景下的小学数学教师专业发展《成全学生的成长，成就自己的精彩》专题分享！
专题从研究教学内容、研究课堂教学、研究具体学生、研究双减作业四个方面进行阐述，告诉我们如何设计教学过程，打造高效课堂，适应当前教学模式。
杨楼镇中心校曹海燕校长对本次活动进行总结：
1、换位思考，把自己当成孩子，把孩子当成一节的孩子教。
2、教师的危机感。
3、把培训中所得，所获合理的运用于教学之中，从而成就自己。
“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师专业化发展，离不开集体的共研、共思、共讨。本次活动为同行间相互学习、交流搭建了一个广阔的平台，相信有名师、专家的引领，教师们能够更加明确未来发展的方向，不断促进自身专业化成长。
相信我们每位教师定会百尺竿头更进一步，不忘初心，扬帆远航！
策划：冯玖东
审阅：赵 云
撰稿：王小慧