视导引领促发展，聚力研讨共提质——曲江区教师发展中心小学教研室到韶钢实验学校听课调研活动

    此次活动主要包括常规检查、随堂听课、课堂教学探讨、课堂巡视等，对学校的课堂教学工作和校本教研进行了全面的检查与指导。

　　随后教研室的教研员分学科进入课堂随机听课，分别深入语文、数学、英语、道德与法治、劳动、体育、科学、美术常态课，近距离多维度地对课堂教学、教师教学水平、学生学习情况等进行细致的“把脉问诊”。

    课后，语文教研员邹永春副主任对曾慧琳老师的课进行评课，在肯定优点的同时，提出要结合课文体裁特点，抓住情节和具体事例，给学生更多的时间和自主权，运用方法体会人物形象。

    课后，数学教研员王献花老师对张婷老师和谢翠媛老师的课进行评课，在肯定优点的同时，提出今后还需多加采用小组合作探究的学习方式。对于学生的实践活动，要充分给予学生思考的空间。

    课后，英语教研员李虹老师对王凯老师和何雨婷老师的课进行了评课，对两位老师肯定的同时，提出了如何进行跨学科融合及高效课堂的意见和建议。

　　课后，曹庆传委员和道德与法治教研员邓竹秀老师对吴娴老师的课进行了评课，肯定优点的同时，提出了道德与法治课如何科学处理教材凸显立德树人目标的宝贵建议。

    课后，劳动教研员对李志老师的课进行了评课，肯定优点的同时，对劳动课如何结合生活实际提出了宝贵建议。

    课后，体育教研员谢国剑老师对林志强老师的课进行了评课，表示肯定的同时，提出在新课标下常态体育课如何更规范有效的宝贵意见。

    课后，科学教研员对刁均宏老师的课进行了评课，表扬了授课老师在教学过程中的闪光点，对劳动课如何从身边熟悉的事入手提出了宝贵的建议。

    课后，美术教研员聂耀聪老师对邱华君老师的课进行评课，表示肯定的同时，提出在新课标下艺术实践在美术课堂中的重要性的宝贵意见。

     教以共进，研以致远。此次活动，各科教研员对学校各个学科进行了课堂教学指导和研讨交流，结合学校的校情、学情，采取最贴近教师的方式与老师们共同研讨，促进了学校教师的专业发展，提高了课堂教学水平，促进了学校的教研教学工作的发展和提高。韶钢实验学校的老师们将以此活动为契机，不断探索，深耕不辍，为全面提高课堂教学效率和育人质量而努力！